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一、判断。(对的打“√”,错的打“$×$”)
1. 两个数可以确定一个位置。
(
2. 两个位置(4,2)和(2,5)在同一行。
(
3. 两个位置(5,a)和(5,b)在同一列。
(
4. (4,3)和(3,4)表示同一个位置。
(
5. 两个位置(8,10)和(3,10)在同一行。
(
1. 两个数可以确定一个位置。
(
√
)2. 两个位置(4,2)和(2,5)在同一行。
(
×
)3. 两个位置(5,a)和(5,b)在同一列。
(
√
)4. (4,3)和(3,4)表示同一个位置。
(
×
)5. 两个位置(8,10)和(3,10)在同一行。
(
√
)
答案:
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√
1. 小明坐在教室的第5列、第3行,他的位置用数对表示是(
A.(3,5)
B.(5,3)
C.(5,3)或(3,5)
B
)。A.(3,5)
B.(5,3)
C.(5,3)或(3,5)
答案:
B
2. 小兰坐在教室的第3行、第2列,用(2,3)表示。她的好朋友小东坐在教室的第4行、第7列,应当表示为(
A.(4,7)
B.(3,2)
C.(7,4)
C
)。A.(4,7)
B.(3,2)
C.(7,4)
答案:
C
3. 音乐课上,乐乐坐在第4列、第2行,用数对(4,2)表示。贝贝坐在乐乐正后方的第一个位置上,贝贝的位置用数对表示为(
A.(5,2)
B.(4,3)
C.(3,2)
B
)。A.(5,2)
B.(4,3)
C.(3,2)
答案:
B
1. “风”字的位置是(
2. 在(3,6)位置的字是“(
3
,2
);“少”字的位置是(5
,1
);“雨”字的位置是(4
,2
);“闻”字的位置是(3
,3
);“眠”字的位置是(2
,4
)。2. 在(3,6)位置的字是“(
春
)”;在(5,3)位置的字是“(鸟
)”;在(6,5)位置的字是“(然
)”;在(4,4)位置的字是“(觉
)”。
答案:
3,2 5,1 4,2 3,3 2,4
春 鸟 然 觉
春 鸟 然 觉
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