1. 在下面的( )里填上“米”或“厘米”。
橡皮擦长约 3( )。
洗衣机高约 1( )。
教室高约 3( )。

铅笔长约 20( )。
橡皮擦长约 3( )。
洗衣机高约 1( )。
教室高约 3( )。
铅笔长约 20( )。
答案:
厘米 米 米 厘米
2. 数一数,下面图形中各有几条线段?

( )条
( )条
( )条
( )条
( )条
( )条
答案:
5 1 6
3. 画一画。
(1)画一条4厘米长的线段。
(2)画一条和下面同样长的线段。
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(1)画一条4厘米长的线段。
(2)画一条和下面同样长的线段。
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答案:
图略
(1)使用直尺,将直尺的刻度0与纸上的一个点对齐,然后找到刻度4的位置,在刻度4的位置点一个点,最后连接两个端点,得到一条4厘米长的线段。
(2)先测量出已知线段的长度,再按照这个长度画一条相同长度的线段。
(1)使用直尺,将直尺的刻度0与纸上的一个点对齐,然后找到刻度4的位置,在刻度4的位置点一个点,最后连接两个端点,得到一条4厘米长的线段。
(2)先测量出已知线段的长度,再按照这个长度画一条相同长度的线段。
4. 量一量,蜗牛从第①条路爬( )厘米就到家了。

请你提出一个数学问题并解答。______
请你提出一个数学问题并解答。______
答案:
5 蜗牛从第②条路爬多少厘米就到家了? 3+4=7(厘米) (答案不唯一)
5. 下面右边这把尺子大部分的刻度已经看不到了,只有3个刻度是清晰的,用它可以直接量出哪几种长度?
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答案:
用它可以直接量出3厘米、5厘米、2厘米。 解析 ①把物体一端对准尺子的刻度0,可直接量出3厘米和5厘米的长度。②把刻度3作为起始刻度,它和刻度5之间的长度就是5-3=2(厘米)。
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