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6. 照样子,用加点的词语写句子。
pí guài hòu
(1)我的脾气可怪了,
zào 却很暴躁。
biàn huà
天上的云朵变化多端,有时候
xī sàn
(2)平常我
wǔ 里奔跑,
shì láng
平时,同学们在教室里
pí guài hòu
(1)我的脾气可怪了,
有
时
候
我很温和,有
时
候
我zào 却很暴躁。
biàn huà
天上的云朵变化多端,有时候
像绵羊
,有时候像骏马
。xī sàn
(2)平常我
在
池子里睡觉,在
小溪里散步,在
江河wǔ 里奔跑,
在
海洋里跳舞,唱歌,开大会。shì láng
平时,同学们在教室里
学习
,在走廊上散步
,在图书室里看书
,在操场上玩耍
。
答案:
【解析】:本题是语文二年级的题目,主要考查学生仿写句子的能力,涉及到对课文内容的理解和语言运用的灵活性。题目给出了两个例句,要求学生仿照例句,使用加点的词语(有时候、在)来构造新的句子。这要求学生首先要理解例句的结构和含义,然后发挥自己的想象力,创造出符合语法规则和逻辑关系的新句子。
(1) 第一个例句描述的是某事物(我的脾气)在不同时间(有时候)表现出不同的特性(温和与暴躁)。学生需要仿照这个结构,用“有时候……有时候……”来描述另一个事物在不同时间的不同状态。对于“天上的云朵变化多端”,可以仿写为描述云朵在不同时间呈现出的不同形状或颜色。
(2) 第二个例句描述的是某主体(我)在不同地点(池子、小溪、江河、海洋)进行的不同活动(睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、开大会)。学生需要仿照这个结构,用“在……在……在……在……”来描述同一主体在不同地点进行的不同活动。对于“平时,同学们”,可以仿写为描述同学们在不同地点(教室、走廊、图书室、操场)进行的不同活动。
【答案】:
(1) 天上的云朵变化多端,有时候像绵羊,有时候像骏马。
(2) 平时,同学们在教室里学习,在走廊上散步,在图书室里看书,在操场上玩耍。
(1) 第一个例句描述的是某事物(我的脾气)在不同时间(有时候)表现出不同的特性(温和与暴躁)。学生需要仿照这个结构,用“有时候……有时候……”来描述另一个事物在不同时间的不同状态。对于“天上的云朵变化多端”,可以仿写为描述云朵在不同时间呈现出的不同形状或颜色。
(2) 第二个例句描述的是某主体(我)在不同地点(池子、小溪、江河、海洋)进行的不同活动(睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、开大会)。学生需要仿照这个结构,用“在……在……在……在……”来描述同一主体在不同地点进行的不同活动。对于“平时,同学们”,可以仿写为描述同学们在不同地点(教室、走廊、图书室、操场)进行的不同活动。
【答案】:
(1) 天上的云朵变化多端,有时候像绵羊,有时候像骏马。
(2) 平时,同学们在教室里学习,在走廊上散步,在图书室里看书,在操场上玩耍。
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