《2025年能力培养与测试九年级世界历史上册人教版湖南专版》

7. 日本幕府统治时期,实际上掌握国家大权的是( )。

A.天皇
B.幕府将军
C.武士
D.部民

答案： B

8. 九年级学生收集了下列两段材料,并以“开放与保守”为主题开展探究活动,请你也参与他们的活动。
材料一 公元6世纪下半叶,圣德太子派遣大量使节出使中国,全面学习中国先进文化和政治经济制度。646年,日本统治者任用一些从中国归来的留学生,针对日本的政治、经济进行一系列改革,改革内容大部分是对中国隋唐政治经济制度的模仿。
材料二 原因是拜占庭的作用是绝对保守的……但命运注定它只是保存,而不是创新。它诞生在一个古老的国度,生活在过去的势力和荣誉的阴影之中,这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。它造就了一大批杰出的领袖人物……但由于处在上述环境之中,他们很少有人真正具有创造力。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前到21世纪》
(1) 从材料一可以看出日本是怎样对待先进的外国文化的？这次改革史称什么？对当时的日本社会产生了什么影响？
(2) 材料二中的拜占庭帝国对待外国先进文化的态度导致了什么后果？根据材料二,分析出现这种后果的原因。
(3) 以上两个国家的历史命运给我们什么启示？

答案：
(1)虚心学习,吸收借鉴。大化改新。使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
(2)走向衰落直至灭亡。排斥先进文化,保守落后。
(3)开放宽容促进文明繁荣,保守狭隘导致文明衰落。(言之有理即可)

一、穆罕默德创立伊斯兰教
1. 背景
(1)6 世纪末 7 世纪初,______的居民大多过着游牧生活,各部落之间为争夺水源与牧场,相互仇杀。
(2)氏族部落盛行多神崇拜。
2. 概况：______于 7 世纪初创立了______。
3. 发展：穆罕默德最初在____城传教,由于遭到当地传统势力的反对,他于 622 年率领一些信徒迁居____,建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团,即______。
4. 壮大：630 年,穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后,半岛各部落承认穆罕默德的统治地位。
5. 影响：阿拉伯半岛______。

答案： 1.
(1)阿拉伯半岛 2.穆罕默德 伊斯兰教 3.麦加 麦地那 穆斯林公社 5.基本统一