《2025年能力培养与测试九年级世界历史上册人教版湖南专版》

一、自由和自治的城市
1. 兴起的背景：从______世纪起,西欧农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口增长。
2. 发展特点：旧的城市开始复苏,新的城市不断产生；以______和商业为中心的城市发展更快。
3. 出现地点：意大利、法兰西、英格兰、______等,都出现了许多著名的城市。
4. 自由城市的出现
(1)背景：城市一般坐落在封建领主的领地上,领主像控制庄园一样,对城市居民任意征税,甚至要求居民像佃户一样履行义务。城市居民采取各种方式反抗。
(2)斗争方式：______和武力斗争。
(3)______世纪,许多城市取得了一定程度的自由与特权。
(4)特权：市民是自由人,享有______,领主不得非法剥夺市民的财产,不得向市民任意征税。部分城市还有权选举市长、市政官员,设立城市法庭,成为自治城市。
(5)城市取得自由和自治权的形式：从______或领主手里取得“______”。
(6)局限：取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制。

答案： 1.10 2.手工业 3.德意志 4.
(2)金钱赎买
(3)13
(4)财产权
(5)国王 特许状

 二、城市居民的身份
1. 基本居民：______和商人,他们一般是从周围农村的农民转变而来的。
2. 影响：随着更多的城市取得自由,越来越多的城市居民成了______,而且,城市工商业还为人们提供更多的发展机会。因此,越来越多的农奴逃离庄园,进入城市,促进了城市的发展。随着城市的发展和工商业的繁荣,______逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化,出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的______。

答案： 1.手工工匠 2.自由人 市民阶层 资产阶级

 三、大学的兴起
1. 背景：11 世纪后,随着经济的发展,许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播,阿拉伯文化也不断传入西欧。
2. 兴起：12 世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“______”。
3. 过程
(1)12 世纪,巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。教师私人办校必须从教会取得授课______。为了维护自身的权利和经济利益,巴黎的教师组成教师行会,选举会长管理学校。
(2)______世纪,巴黎教师行会得到______和国王的支持,自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。国王希望大学成为教育和文化中心,一般都尊重______。
4. 课程设置：基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程,有法学、医学和神学。
5. 课程设置的特征：课程设置一方面仍受基督教会的影响,另一方面也反映了经济和社会发展的要求。

答案： 2.最美好的花朵 3.
(1)许可证
(2)13 罗马教皇 大学自治