《2025年课堂作业武汉出版社九年级化学上册人教版》

4. 实验课上同学们正在进行“水的组成”的探究。

(1)点燃氢气之前,一定要检验其纯度,以防发生爆炸。点燃氢气后,干冷烧杯内壁出现水雾。
(2)实验中,同学们观察到电极附近有气泡产生。在电解水实际操作中,a、b两管内收集到的气体的体积比通常小于$1:2$,其原因是在相同条件下,两种气体在水中的溶解量不同,则氢气(填“氢气”或“氧气”)更难溶于水。

答案：
(1)纯度 水雾
(2)气泡 氢气

5. 右图是电解水的简易装置,请回答下列问题。

(1)实验时,常在水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液,其目的是增强导电性。
(2)闭合开关,通电一段时间后,甲、乙两试管内的气体体积比约为1∶2。
(3)本实验除了能证明水由氢、氧元素组成外,还可验证水分子的微观构成是水分子由氢、氧原子构成。

答案：
(1)增强导电性
(2)1∶2
(3)水分子由氢、氧原子构成

6. 某同学利用如图所示装置完成“电解水实验”。回答下列问题。


(1)将燃着的木条放在a玻璃管尖嘴口处,气体能燃烧,说明a玻璃管连接的是电源负极,此时可以得出关于水的组成的推论是水中含氢元素。
(2)将燃着的木条放在b玻璃管尖嘴口处,出现的现象是木条烧得更旺。
(3)水在通电时发生反应的文字表达式为水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气,该反应属于分解反应(填基本反应类型)。

答案：
(1)负 水中含氢元素
(2)木条烧得更旺
(3)水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气 分解反应