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1. 小军坐在教室的第 3 列第 4 行,用$(3,4)$表示,小红坐在第 1 列第 6 行,用$(
1
,6
)$表示,用$(5,2)$表示的同学坐在第(5
)列第(2
)行。
答案：
（1,6） 5 2
2. 小强和小兵在教室里的位置可以分别用(4,1)和(2,7)表示,(4,1)中的 4 表示第 4 列,1 表示(
第1行
),(2,7)表明小兵坐在第(2
)列第(7
)行。
答案：
第1行 2 7
3. 如图,苹果的位置表示为$(2,3)$,则桃的位置可以表示为$(
4
,4
)$,西瓜的位置可以表示为$(5
,1
)$。
答案：
（4,4） （5,1）
4. 如图,点$B用数对表示为(5,1)$,点$A用数对表示为(
1
,1
)$,点$C用数对表示为(3
,3
)$,三角形$ABC是(等腰直角
)$三角形。
答案：
（1,1） （3,3） 等腰直角
5. 课间操时,三位同学甲、乙、丙的位置如图所示。如果甲的位置用$(1,1)$表示,乙的位置用$(3,2)$表示,那么丙的位置可以表示成$(
5
,5
)$。
答案：
（5,5）
1. 如图,若点X的位置表示为(2,3),则点Y的位置可以表示为(
A.$(4,4)$
B.$(4,5)$
C.$(5,4)$
C
)。A.$(4,4)$
B.$(4,5)$
C.$(5,4)$
答案：
C
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