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22. (14分)写出下列反应的化学方程式,并在括号内注明基本反应类型。
(1) 碳在氧气中充分燃烧:
(2) 常温下镁与稀盐酸反应生成易溶于水的氯化镁和氢气:
(3) 加热碱式碳酸铜:
(4) 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊:
(5) 碳酸氢铵受热分解:
(6) 在高温下,一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳:
(1) 碳在氧气中充分燃烧:
${C + O_{2}(充足)\xlongequal{点燃}CO_{2}}$
,(化合反应
)。(2) 常温下镁与稀盐酸反应生成易溶于水的氯化镁和氢气:
${Mg + 2HCl\xlongequal{}MgCl_{2} + H_{2}\uparrow}$
。(3) 加热碱式碳酸铜:
${Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}\xlongequal{\triangle}2CuO + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$
,(分解反应
)。(4) 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊:
${CO_{2} + Ca(OH)_{2}\xlongequal{}CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$
。(5) 碳酸氢铵受热分解:
${NH_{4}HCO_{3}\xlongequal{\triangle}NH_{3}\uparrow + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$
。(6) 在高温下,一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳:
${3CO + Fe_{2}O_{3}\xlongequal{高温}2Fe + 3CO_{2}}$
。
答案：
（1）${C + O_{2}(\text{充足})\xlongequal{\text{点燃}}CO_{2}}$ 化合反应
（2）${Mg + 2HCl\xlongequal{}MgCl_{2} + H_{2}\uparrow}$
（3)${Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}\xlongequal{\triangle}2CuO + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$ 分解反应
（4）${CO_{2} + Ca(OH)_{2}\xlongequal{}CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$
（5）${NH_{4}HCO_{3}\xlongequal{\triangle}NH_{3}\uparrow + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$
（6）${3CO + Fe_{2}O_{3}\xlongequal{\text{高温}}2Fe + 3CO_{2}}$
（2）${Mg + 2HCl\xlongequal{}MgCl_{2} + H_{2}\uparrow}$
（3)${Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}\xlongequal{\triangle}2CuO + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$ 分解反应
（4）${CO_{2} + Ca(OH)_{2}\xlongequal{}CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$
（5）${NH_{4}HCO_{3}\xlongequal{\triangle}NH_{3}\uparrow + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$
（6）${3CO + Fe_{2}O_{3}\xlongequal{\text{高温}}2Fe + 3CO_{2}}$
23. (15分)请回答下列问题:
(1) 某化学兴趣小组设计了制取氧气和燃烧条件探究的创新实验,如图甲所示:
查阅资料:氢氧化钠能与五氧化二磷反应$:P_2O_5+6NaOH= 2Na_3PO_4+3H_2O。$
① 仪器a的名称是
② 按图连接好装置,将注射器活塞向外拉出一段距离,装置C(装有水)中导管内立即形成一段水柱,片刻后观察到导管中的水柱不下降,这一操作的主要目的是
③ 向装置A中分别装入适量$H_2O_2$溶液和少量$MnO_2$粉末,装置B中小试管装入一小颗白磷,装置C中装入适量NaOH溶液,连接好装置。缓慢推送注射器活塞,向锥形瓶内注入$H_2O_2$溶液,立即观察到锥形瓶内产生气泡,装置B中白磷不燃烧;向仪器a中注入90℃热水,片刻,可观察到白磷燃烧,产生大量白烟,由此得出燃烧条件之一是
④ 装置C的作用是
(2) 探究了燃烧条件后,同学们又了解到,破坏燃烧条件,可以灭火。于是他们在实验室又设计了如图乙实验,以探究灭火的原理。
① 实验方法:点燃三支蜡烛,在其中一支蜡烛上扣一个烧杯;将另外两支蜡烛分别固定在两个烧杯中,然后向其中一个烧杯中加入适量碳酸钠溶液和稀盐酸。
② 实验原理:Ⅲ中反应的化学方程式为
③ 实验现象:Ⅱ中蜡烛正常燃烧,I和Ⅲ中蜡烛熄灭,Ⅲ中的现象还有
④ 实验结论:由该实验得出灭火的原理是
⑤ 问题与交流:Ⅲ中的操作,可能造成的结果是
⑥ 日常生活中,发现火灾,可以采取的措施是
A. 清除可燃物
B. 降低可燃物的着火点
C. 使可燃物与氧气隔绝
D. 以上全是
(3) 下列标志与消防安全有关的是(
(1) 某化学兴趣小组设计了制取氧气和燃烧条件探究的创新实验,如图甲所示:
查阅资料:氢氧化钠能与五氧化二磷反应$:P_2O_5+6NaOH= 2Na_3PO_4+3H_2O。$
① 仪器a的名称是
烧杯
。② 按图连接好装置,将注射器活塞向外拉出一段距离,装置C(装有水)中导管内立即形成一段水柱,片刻后观察到导管中的水柱不下降,这一操作的主要目的是
检查装置的气密性
。③ 向装置A中分别装入适量$H_2O_2$溶液和少量$MnO_2$粉末,装置B中小试管装入一小颗白磷,装置C中装入适量NaOH溶液,连接好装置。缓慢推送注射器活塞,向锥形瓶内注入$H_2O_2$溶液,立即观察到锥形瓶内产生气泡,装置B中白磷不燃烧;向仪器a中注入90℃热水,片刻,可观察到白磷燃烧,产生大量白烟,由此得出燃烧条件之一是
温度达到着火点
,若将白磷换成红磷,则不能
(填"能"或"不能")得出上述燃烧的条件。装置A中发生反应的化学方程式是$2H_{2}O_{2}\xlongequal{{MnO2}}2H_{2}O + O_{2}\uparrow$
。④ 装置C的作用是
吸收生成的五氧化二磷，防止生成物污染空气
。(2) 探究了燃烧条件后,同学们又了解到,破坏燃烧条件,可以灭火。于是他们在实验室又设计了如图乙实验,以探究灭火的原理。
① 实验方法:点燃三支蜡烛,在其中一支蜡烛上扣一个烧杯;将另外两支蜡烛分别固定在两个烧杯中,然后向其中一个烧杯中加入适量碳酸钠溶液和稀盐酸。
② 实验原理:Ⅲ中反应的化学方程式为
$Na_{2}CO_{3} + 2HCl\xlongequal{}2NaCl + H_{2}O + CO_{2}\uparrow$
。③ 实验现象:Ⅱ中蜡烛正常燃烧,I和Ⅲ中蜡烛熄灭,Ⅲ中的现象还有
产生大量气泡
。④ 实验结论:由该实验得出灭火的原理是
隔绝氧气
。⑤ 问题与交流:Ⅲ中的操作,可能造成的结果是
试剂洒出
(填字母)。⑥ 日常生活中,发现火灾,可以采取的措施是
拨打火警电话119
。如图丙所示的"火立熄"是一种新型的家用灭火用品,其接触到火焰3~5s后炸开,释放的粉末覆盖在可燃物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭。"火立熄"的灭火原理主要是(C
)。A. 清除可燃物
B. 降低可燃物的着火点
C. 使可燃物与氧气隔绝
D. 以上全是
(3) 下列标志与消防安全有关的是(
A
)。
答案：
（1）① 烧杯 ② 检查装置的气密性 ③ 温度达到着火点 不能 ${2H_{2}O_{2}\xlongequal{{MnO2}}2H_{2}O + O_{2}\uparrow}$ ④ 吸收生成的五氧化二磷，防止生成物污染空气
（2）② ${Na_{2}CO_{3} + 2HCl\xlongequal{}2NaCl + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$ ③ 产生大量气泡 ④ 隔绝氧气 ⑤ 试剂洒出(合理答案均可) ⑥ 拨打火警电话119（合理答案均可） C
（3）A
（2）② ${Na_{2}CO_{3} + 2HCl\xlongequal{}2NaCl + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$ ③ 产生大量气泡 ④ 隔绝氧气 ⑤ 试剂洒出(合理答案均可) ⑥ 拨打火警电话119（合理答案均可） C
（3）A
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