《2025年新坐标同步练习七年级历史上册人教版青海专用》

10. 阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 鼓励农民开垦荒地,努力种田和织布的,可以免除徭役和赋税,弃农经商或因懒惰而贫穷的,连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权,奖励打仗有功的人；建立县制,由国君直接派官吏治理；编定户口,五家为伍,十家为什,相互监督,一家犯法,邻里如不告发,则十家连坐。
——某变法的改革措施
材料二 卫鞅曰：“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法。
——引自《史记·商君列传》
(1)上述材料反映了我国古代哪一次著名的变法？这次变法运动代表了哪一新兴阶级的利益？
(2)材料一中的什么措施促进了经济发展？哪一措施有利于中央对地方的管辖？
(3)结合上述材料和中国国情,指出商鞅什么精神最值得我们学习？

答案：
(1)商鞅变法。新兴地主阶级。
(2)鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役。确立县制,由国君直接派官吏治理。
(3)学习商鞅勇于变法创新、不畏艰难的精神,树立为振兴中华而发奋读书的信念,树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。