《2025年新坐标同步练习七年级历史上册人教版青海专用》

1. 绘制思维导图是学习历史的有效方法。下面思维导图中①②处应填写的内容是(B)

A.世袭制、禅让制
B.禅让制、世袭制
C.分封制、郡县制
D.郡县制、分封制

答案： 解析:选 B。根据图片及所学知识可知,尧是黄帝以后比较著名的部落联盟首领,尧去世前,把部落联盟首领位置让于舜,推举舜为帝。舜在位时,派禹治水,解除水患。舜年老时让位于禹。这种推举贤德之人的让位方式,历史上称为“禅让”,即禅让制。禹后来建立了夏王朝,死后其子继承王位,此即王位世袭制。①是禅让制,②是世袭制。故选 B项。

2. 据说西周分封制时期,共有71个诸侯国,绝大部分是同姓诸侯国,最多的就是姬姓后人了,多达53国,其中有周武王的兄弟、侄子,还有其他姬姓旁支的人,布满全国各地,这很好地巩固了周朝的统治和扩展了周朝的势力。材料反映了西周的分封对象主要是(D)
A.军功之臣
B.商朝旧臣
C.部落首领
D.血缘亲属

答案： 解析:选 D。根据题干信息“据说西周分封制时期,共有 71 个诸侯国,绝大部分是同姓诸侯国,最多的就是姬姓后人了,多达 53 国,其中有周武王的兄弟、侄子,还有其他姬姓旁支的人,布满全国各地”并结合所学知识可知,西周时期的分封制以血缘亲属为主,建立了一系列诸侯国,D项正确。故选 D项。

3. 如果将夏桀、商纣和周厉王三人归为一类的话,其标准是(B)
A.他们都轻徭薄赋,爱民如子
B.他们的统治都昏庸残暴
C.他们都重用人才,改革内政
D.他们都建立了一个新的王朝

答案： 解析:选 B。根据所学知识可知,在中国古代的王朝末期,常常出现昏庸残暴的统治者,如夏桀、商纣和周厉王,他们的统治激化了阶级矛盾,推动了朝代更替,B项正确;A、C、D三项均不符合题意,排除。故选 B项。

4. 地图是学习历史的重要工具。下列内容反映出西周统治者(C)

都城以东：姬姓诸侯国沿着黄河两岸向东伸展。
都城以北：诸侯国在黄河以北广大地区也有分布,尤其是西周宗室召公奭受封的燕国,更是深入东北最远。
都城以南：姬姓贵族势力达到长江中下游和江南地区。

A.创建制度,传播礼乐文明
B.躲避战乱,多次迁移国都
C.众建邦国,扩大统治范围
D.制定刑法,稳定统治秩序

答案： 解析:选 C。根据材料“都城以东:姬姓诸侯国沿着黄河两岸向东伸展。都城以北:诸侯国在黄河以北广大地区也有分布,尤其是西周宗室召公奭受封的燕国,更是深入东北最远。都城以南:姬姓贵族势力达到长江中下游和江南地区”并结合所学知识可知,材料反映的是西周分封制,西周实行分封制,众建邦国,扩大统治范围,C项正确。故选 C项。