2025年暑假作业湘潭大学出版社一年级数学人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假作业湘潭大学出版社一年级数学人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
1. 人民币的单位有
元
、角
、分
。
答案:
解析:题目考查人民币的单位,根据常识可知,人民币的单位有元、角、分。
答案:元,角,分。
答案:元,角,分。
2. 一枚1元硬币可以换(
2
)枚5角硬币。
答案:
解析:本题考查的是人民币的换算。
根据1元等于10角,而5角是10角的一半,所以1元可以换2个5角。
答案:2。
根据1元等于10角,而5角是10角的一半,所以1元可以换2个5角。
答案:2。
3. 一张100元人民币可以换(
2
)张50元人民币,还可以换(5
)张20元人民币,还可以换(10
)张10元人民币。
答案:
解析:题目考查简单的除法运算以及货币的换算能力。
答案:2;5;10。
答案:2;5;10。
4. 一张5元人民币、三张1元人民币、一张5角人民币,共(
8
)元(5
)角。
答案:
解析:题目考查人民币的面值换算和简单的加法运算。需要我们将不同面值的人民币换算成统一的单位(元或角),然后进行加法运算,最后得出总金额。
根据1元=10角,可得:
首先,我们计算总金额有多少元:
我们有一张5元人民币和三张1元人民币,
5 + 3×1 = 5 + 3 = 8(元)。
接着,我们计算总金额有多少角:
我们有一张5角人民币,
因为1元等于10角,而题目中给出的已经是角,所以不需要进行单位换算,直接计数即可,
即我们总共有5角,由于5角不满1元,所以直接保留角的单位。
将上述两部分结果合并,我们得到总金额为8元5角。
答案:8;5。
根据1元=10角,可得:
首先,我们计算总金额有多少元:
我们有一张5元人民币和三张1元人民币,
5 + 3×1 = 5 + 3 = 8(元)。
接着,我们计算总金额有多少角:
我们有一张5角人民币,
因为1元等于10角,而题目中给出的已经是角,所以不需要进行单位换算,直接计数即可,
即我们总共有5角,由于5角不满1元,所以直接保留角的单位。
将上述两部分结果合并,我们得到总金额为8元5角。
答案:8;5。
5. 一张20元人民币、一张10元人民币、一张5元人民币、一张1元人民币、一张1角人民币,共(
36
)元(1
)角。
答案:
20+10+5+1=36(元)
36元+1角=36元1角
36,1
36元+1角=36元1角
36,1
6. 70角= (
7
)元;5元4角= (54
)角;7元9角= (79
)角;9元= (90
)角;68分= (6
)(8
)分;9角6分= (96
)分。
答案:
解析:本题考查元、角、分之间的换算。根据1元 = 10角,1角 = 10分进行换算。
答案:7;54;79;90;6,8;96。
答案:7;54;79;90;6,8;96。
7. 在(

(注:因题目图片中未明确显示多个括号位置,根据答案推测此处为三个括号,分别填入
元
)里填上“元”“角”或“分”。(注:因题目图片中未明确显示多个括号位置,根据答案推测此处为三个括号,分别填入
元
角
元
,但原题目表述为“在( )里填上”,若图片中为一个括号则按上述处理,若为三个括号则应为“在(元
)(角
)(元
)里填上”,此处以题目文本描述为准)
答案:
解析:本题主要考查对人民币单位“元”“角”“分”的实际应用和理解,需要根据生活常识和对物品价值的认知来选择合适的单位。从左到右看图,第一幅图是文具盒,结合生活实际,一个文具盒的价格通常是几元,所以这里应填“元”;第二幅图是橡皮,橡皮价格相对较低,一般是一角左右,所以这里填“角”;第三幅图是毛巾,毛巾价格通常在十几元左右,所以这里填“元”。
答案:元;角;元。
答案:元;角;元。
8. 小明有5元9角钱,他想买2把尺子,每把2元,还剩下(
1元9角
)钱。
答案:
解析:本题考查加减法在实际问题中的应用,同时涉及单位换算。需要先算出买尺子的总花费,再用小明原有的钱减去花费,得到剩余的钱。
因为$1元 = 10角$,所以$5元9角 = 5×10 + 9 = 59$(角),每把尺子$2$元,$2元 = 2×10 = 20$角,那么买$2$把尺子花费$20×2 = 40$角。
剩余的钱为:$59 - 40 = 19$(角),$19角 = 1元9角$。
答案:1元9角。
因为$1元 = 10角$,所以$5元9角 = 5×10 + 9 = 59$(角),每把尺子$2$元,$2元 = 2×10 = 20$角,那么买$2$把尺子花费$20×2 = 40$角。
剩余的钱为:$59 - 40 = 19$(角),$19角 = 1元9角$。
答案:1元9角。
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