《2025年精巧暑假作业云南美术出版社二年级语文人教版》

2. 古诗连连看。
贺知章 《绝句》 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
杨万里 《村居》 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
杜 甫 《晓出净慈寺送林子方》 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
高 鼎 《咏柳》 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

答案： 【解析】：本题考察的是对古诗及其作者的了解。需要将每句古诗正确地与其作者及诗名相匹配。
1.“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”这句诗出自高鼎的《村居》，描述了春天的景色。
2.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这句诗出自贺知章的《咏柳》，以生动的比喻描绘了春风的力量。
3.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这句诗出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，形象地描绘了夏日荷塘的美景。
4.“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”这句诗出自杜甫的《绝句》，展现了诗人眼中的自然景色与人文风情。
【答案】：
贺知章——《咏柳》——不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
杨万里——《晓出净慈寺送林子方》——接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
杜 甫——《绝句》——窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
高 鼎——《村居》——草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

1. 选择恰当的词语连线。
(1) 险峻的 老虎 (2) 金色的 天空
嫩绿的 乌龟 火红的 童年
凶狠的 山峰 蔚蓝的 太阳
糊涂的 小草
(3) 鼻子 瘦瘦的 (4) 长满了 大奖
身子 红红的 获得了 家园
眼睛 大大的 离开了 青草
爬到 方向 忠实的 乐曲
找到 宝藏 茂密的 向导
打开 山腰 优美的 空气
辨别 窗户 清新的 树林
(5) 讲了 几杯汽水 (6) 奇怪的 楼房
撕了 几片乌云 高大的 故事
画了 几张邮票 生动的 实验
喝了 几个故事 有趣的 问题
(7) 渐渐地 躺着 (8) 睁开了 地面
静静地 长大 钻出了 花骨朵
悄悄地 敲打 长出了 嫩芽
重重地 离开 吐出了 眼睛
(9) 绿绿的 月儿 (10) 小路 尖尖的
青青的 太阳 牛角 高高的
弯弯的 草坪 鸟蛋 长长的
圆圆的 棉衣 杨树 凉凉的
白白的 小草 笔头 短短的

答案： 【解析】：本题主要考查词语搭配能力，包括形容词与名词、动词与名词、副词与动词等的合理搭配。需要根据词语的性质和常见语义关联进行连线。
(1)中，“险峻的”常形容山峰的地势，“嫩绿的”修饰小草的颜色，“凶狠的”描述老虎的性情，“糊涂的”可指乌龟（如童话中形象）。
(2)里，“金色的”搭配童年（美好时光），“火红的”形容太阳，“蔚蓝的”修饰天空。
(3)是名词与形容词搭配，“鼻子红红的”“身子瘦瘦的”“眼睛大大的”符合人体特征描述。
(4)为动词与名词、形容词与名词搭配，“长满了青草”“获得了大奖”“离开了家园”；“忠实的向导”“茂密的树林”“优美的乐曲”“清新的空气”均为常见搭配。
(5)是动词与名词搭配，“讲了几个故事”“撕了几张邮票”“画了几片乌云”“喝了几杯汽水”。
(6)为形容词与名词搭配，“奇怪的问题”“高大的楼房”“生动的故事”“有趣的实验”。
(7)是副词与动词搭配，“渐渐地长大”“静静地躺着”“悄悄地离开”“重重地敲打”。
(8)为动词与名词搭配，“睁开了眼睛”“钻出了地面”“长出了嫩芽”“吐出了花骨朵”。
(9)是形容词与名词搭配，“绿绿的草坪”“青青的小草”“弯弯的月儿”“圆圆的太阳”“白白的棉衣”。
(10)为名词与形容词搭配，“小路长长的”“牛角尖尖的”“鸟蛋凉凉的”“杨树高高的”“笔头短短的”。
【答案】：
(1)险峻的-山峰；嫩绿的-小草；凶狠的-老虎；糊涂的-乌龟
(2)金色的-童年；火红的-太阳；蔚蓝的-天空
(3)鼻子-红红的；身子-瘦瘦的；眼睛-大大的
(4)长满了-青草；获得了-大奖；离开了-家园；忠实的-向导；茂密的-树林；优美的-乐曲；清新的-空气
(5)讲了-几个故事；撕了-几张邮票；画了-几片乌云；喝了-几杯汽水
(6)奇怪的-问题；高大的-楼房；生动的-故事；有趣的-实验
(7)渐渐地-长大；静静地-躺着；悄悄地-离开；重重地-敲打
(8)睁开了-眼睛；钻出了-地面；长出了-嫩芽；吐出了-花骨朵
(9)绿绿的-草坪；青青的-小草；弯弯的-月儿；圆圆的-太阳；白白的-棉衣
(10)小路-长长的；牛角-尖尖的；鸟蛋-凉凉的；杨树-高高的；笔头-短短的