《2025年暑假综合练习河北人民出版社五年级语文人教版》

1. 课文回放。
摔跤(节选)
两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鸽架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞(shǒu sǒu),欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽(zhàn dìng)。两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠(náo ráo),揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去(钓 钩)他的腿,不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
(1)用“ \ ”画去括号内不正确的读音和字。shǒu dīng rào 钓
(2)请找出描写小嘎子摔跤的一系列动词。(写出六个即可)______蹦、转、揪、推、拉、拽
(3)选文主要写了______的情景。在塑造小嘎子的形象时,作者运用了______描写和______描写。通过这些描写,我们认识了一个______、______、______的小嘎子。小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤 动作 心理 顽皮 争强好胜 富有心计

答案：
(1) shǒu dīng rào 钓
(2) 示例：蹦、转、揪、推、拉、拽、顶、钩、摔。（写出六个即可）
(3) 小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤 动作 心理 顽皮 争强好胜 富有心计

2. 拓展阅读。
亚历山大的故事
亚历山大骑马旅行到俄国西部。一天,他来到一家乡镇客栈,为进一步了解民情,他决定徒步旅行。当他穿着没有任何军衔标志的平纹布衣走到一个三岔路口时,记不清回客栈的路了。
亚历山大看见一个军人站在一家旅馆门口,于是,他走过去问道：“朋友,你能告诉我回客栈的路吗？”
那位军人叼着一只大烟斗,头一扭,高傲地把这个身穿平纹布衣的旅行者上下打量了一番,傲慢地答道：“朝右走！”
“谢谢！”亚历山大又问道,“请问离客栈还有多远？”
“一英里。”那位军人生硬地说,并瞥了他一眼。
亚历山大转身刚走出几步,又停住了,走回来微笑着说：“请原谅,我可以再问一个问题吗？如果允许我问的话,请问您的军衔是什么？”
军人猛吸了一口烟说：“猜嘛。”
亚历山大风趣地说：“中尉？”
那位军人的嘴唇动了一下,意思是说不止中尉。
“上尉？”
他摆出一副很了不起的样子说：“还要高些。”
“那么,你是少校？”
“是的。”他高傲地回答。
于是,亚历山大敬佩地向他敬了礼。
少校转过身来摆出对下级说话的高傲神气,问道：“假如你不介意,请问你是什么官？”
亚历山大乐呵呵地回答：“你猜！”
“中尉？”
亚历山大摇头说：“不是。”
“上尉？”
“也不是。”
少校走近仔细看了看说：“那么你也是少校？”
亚历山大镇静地说：“继续猜！”
(1)“你……你是陆军元帅吗？”少校结结巴巴地说。
(3)少校取下烟斗,那副高傲的神气一下子消失了。他用十分尊敬的语气低声说：“那么,你是部长或将军？”
(2)“快猜对了。”亚历山大说。
(6)“饶你什么？朋友。”亚历山大笑着说,“你没有伤害我,我向你问路,你告诉了我,我还应该感谢你呢！”
(5)“皇帝陛下！”少校的烟斗从手里掉到了地上,他猛地跪在亚历山大面前,忙不迭地喊道,“陛下,饶恕我！”
(4)亚历山大说：“我的少校,再猜一次吧！”
(1)找出第6自然段中的错别字并改正。______钢—刚 徽—微 愿—原______
(2)文章第23~28自然段的顺序被打乱了,请给它们排序。______1 3 2 6 5 4______
(3)亚历山大为什么走回来问那位军人的军衔？( C )
A. 亚历山大要记住他的军衔,以便报复他的蛮横无理。
B. 因为亚历山大看不出他的军衔。
C. 亚历山大想从军衔入手教育那个军人。
(4)概括本文的主要内容。______亚历山大微服出行时在三岔路口迷路，向一位高傲的少校问路，少校态度傲慢。亚历山大询问其军衔后，通过让少校猜测自己身份的方式，最终揭晓自己是皇帝，而他并未责怪少校，反而感谢对方指路。______
(5)那位军人的态度前后发生了哪些变化？为什么？______先是高傲，再是尊敬，最后是害怕求饶。因为他慢慢地猜到了亚历山大的身份。______
(6)摘抄你认为描写那位军人神态或动作最传神的句子,谈谈你的看法。______摘抄：“那位军人叼着一只大烟斗，头一扭，高傲地把这个身穿平纹布衣的旅行者上下打量了一番，傲慢地答道：‘朝右走！’”看法：这句话通过 “头一扭”“上下打量” 等动作和 “高傲”“傲慢” 的神态描写，生动地刻画出军人以貌取人、自视甚高的形象，让读者能直观感受到他的傲慢态度。______
(7)从这个故事中你懂得了什么道理？______示例：每个人都应有一颗宽容之心，善于容忍别人的错误。______

答案：
(1) 钢—刚 徽—微 愿—原
(2) 1 3 2 6 5 4
(3) C
(4) 亚历山大微服出行时在三岔路口迷路，向一位高傲的少校问路，少校态度傲慢。亚历山大询问其军衔后，通过让少校猜测自己身份的方式，最终揭晓自己是皇帝，而他并未责怪少校，反而感谢对方指路。
(5) 先是高傲，再是尊敬，最后是害怕求饶。因为他慢慢地猜到了亚历山大的身份。
(6) 摘抄：“那位军人叼着一只大烟斗，头一扭，高傲地把这个身穿平纹布衣的旅行者上下打量了一番，傲慢地答道：‘朝右走！’”

看法：这句话通过 “头一扭”“上下打量” 等动作和 “高傲”“傲慢” 的神态描写，生动地刻画出军人以貌取人、自视甚高的形象，让读者能直观感受到他的傲慢态度。

(7) 示例：每个人都应有一颗宽容之心，善于容忍别人的错误。