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七 阅读儿歌,完成练习。(5分)
春天
晨光叫醒了风, 海水变蓝了,
风叫醒了树, 洗亮了升起的太阳。
树叫醒了鸟, 太阳睁着亮眼睛,
鸟叫醒了云。 望着树,望着花,望着鸟,
云变成了雨滴, 到处花花绿绿,
滴落在大海; 到处热热闹闹。
1. 根据诗歌内容,下列对应错误的一项是(3分)( )
①风叫醒了树 ②晨光叫醒了风
③雨滴叫醒了鸟 ④海水洗亮了太阳
2. 读画线句,树可能会跟鸟说些什么? 写一写。(2分)______
春天
晨光叫醒了风, 海水变蓝了,
风叫醒了树, 洗亮了升起的太阳。
树叫醒了鸟, 太阳睁着亮眼睛,
鸟叫醒了云。 望着树,望着花,望着鸟,
云变成了雨滴, 到处花花绿绿,
滴落在大海; 到处热热闹闹。
1. 根据诗歌内容,下列对应错误的一项是(3分)( )
①风叫醒了树 ②晨光叫醒了风
③雨滴叫醒了鸟 ④海水洗亮了太阳
2. 读画线句,树可能会跟鸟说些什么? 写一写。(2分)______
答案:
1. ③ 2. 示例:小鸟,小鸟,快醒来看看我漂亮的树冠!
八 阅读短文,完成练习。(14分)
秋天的自然课
周末,林老师带着我们走进乡村,感受大自然。
最先迎接我们的是刚收割的稻田。张伯伯正在犁地,黑黝黝的泥土在机器的轰鸣声中翻起层层波浪,空气里满是清新的泥土味。
顺着田间小道往前走,王阿姨正在菜园里播种。她看到我们,热情地向我们招手。紧接着,她开始示范撒莴笋种子。“大家注意,要轻轻捏几粒种子,然后埋进松软的土里。”我们蹲在菜地旁认真观察。
离开菜园,浓郁的果香牵引着我们来到果园。李叔叔站在梯子上,认真地修剪着枝叶。树下的竹筐里,裹着保护纸的柿子堆得像小山。这时,林老师走到一棵枫树下,伸手摘下一片枫叶,向我们讲解:“同学们,随着秋天到来,叶绿素减少,枫叶就会慢慢变红。”
一路上,我们聆听、观察、学习。秋天的田野,宛如一本会说话的课本,等着我们去探索,去发现。
1. 文中“捏”字的部首是______,意思与______有关。(4分)
2. 文中写了多种农事活动,其中,第二自然段写的是(3分)( )
①犁地 ②割稻 ③播种 ④剪枝
3. 举一反三 生活中常说“秋天是收获的季节”,文中哪些事物能说明这一点?(多选,填序号)(3分)( )
①拖拉机犁地 ②柿子堆得像小山
③刚收割的稻田 ④枫树叶子变红
4. 文中说“秋天的田野,宛如一本会说话的课本”,你发现课本里藏着的“知识”了吗?照样子写一例。(4分)
例:走进菜园,种子安家的方法就写在课本里。
______,______就写在课本里。
秋天的自然课
周末,林老师带着我们走进乡村,感受大自然。
最先迎接我们的是刚收割的稻田。张伯伯正在犁地,黑黝黝的泥土在机器的轰鸣声中翻起层层波浪,空气里满是清新的泥土味。
顺着田间小道往前走,王阿姨正在菜园里播种。她看到我们,热情地向我们招手。紧接着,她开始示范撒莴笋种子。“大家注意,要轻轻捏几粒种子,然后埋进松软的土里。”我们蹲在菜地旁认真观察。
离开菜园,浓郁的果香牵引着我们来到果园。李叔叔站在梯子上,认真地修剪着枝叶。树下的竹筐里,裹着保护纸的柿子堆得像小山。这时,林老师走到一棵枫树下,伸手摘下一片枫叶,向我们讲解:“同学们,随着秋天到来,叶绿素减少,枫叶就会慢慢变红。”
一路上,我们聆听、观察、学习。秋天的田野,宛如一本会说话的课本,等着我们去探索,去发现。
1. 文中“捏”字的部首是______,意思与______有关。(4分)
2. 文中写了多种农事活动,其中,第二自然段写的是(3分)( )
①犁地 ②割稻 ③播种 ④剪枝
3. 举一反三 生活中常说“秋天是收获的季节”,文中哪些事物能说明这一点?(多选,填序号)(3分)( )
①拖拉机犁地 ②柿子堆得像小山
③刚收割的稻田 ④枫树叶子变红
4. 文中说“秋天的田野,宛如一本会说话的课本”,你发现课本里藏着的“知识”了吗?照样子写一例。(4分)
例:走进菜园,种子安家的方法就写在课本里。
______,______就写在课本里。
答案:
1. 才 手 2. ① 3. ②③ 4. 示例:走进果园 果实成熟的秘密
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