《2025年暑假作业教育科学出版社三年级语文广西专版》

四、下列偏旁与什么有关,连一连。

答案： （1）→C （2）→A （3）→B

五、选择恰当的词语打“√”,并说说选择的理由。
1. 这么多的朱槿花,一朵有一朵的(形势 姿势)。
2. 东盟博览会的现场(人山人海 人多势众)。
第( )题,我选择了______这个词,是因为______。

答案： 1. 姿势 2. 人山人海 略

六、按照课文内容填空。
1. 一身______的羽毛,一对______的翅膀,加上______的尾巴,______了那样______的______的小燕子。
2. 我忽然觉得自己仿佛就是______,穿着雪白的衣裳,站在______。一阵微风吹过来,我就______,雪白的衣裳随风飘动。

答案： 1. 乌黑 轻快有力 剪刀似 凑成 可爱 活泼 2. 一朵荷花 阳光里 翩翩起舞

蝴蝶的文学
郑振铎
春送了绿衣给田野,给树林,给花园；于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的,以及不能名色的花开了；于是黄的、白的、红的、黑的,以及不能名色的蝴蝶们,从蛹中苏醒了,舒展着美得耀人的双翼,栩栩在花间,在园中飞了。
蝴蝶来了,偕来的是花的春天。
当我们在和暖宜人的阳光底下,走到一望无际的开放着金黄色的花的菜田间,或杂生着不可数的无名的野花的草地上时,大的小的蝴蝶们总在那里飞翔。一刻飞向这朵花,一刻飞向那朵花,便是停下了,双翼也还在不息不住地扇动。一群儿童们嬉笑着追逐在他们之后,见他们停下了,便悄悄地蹑足走近,等到他们走近时,蝴蝶却又态度闲暇地舒翼飞开了。
(选自《郑振铎散文选集》,选文有改动)
1. 通过读短文,我可以积累优美的词语：______、______、______。
2. 请结合第三自然段中的具体词句来想象蝴蝶飞翔的画面。______
3. 读画波浪线的句子,我仿佛看到了______。
4. 用“____”画出你觉得生动优美的句子,说说你的感受。______

答案： 1. 示例：和暖宜人 嬉笑 闲暇 2. 示例：通过“双翼也还在不息不住地扇动”“舒翼飞开”等词句，我能想象出蝴蝶扇动翅膀、悠闲飞翔的样子。 3. 五彩缤纷的蝴蝶，扇动翅膀，在园中、在花间翩翩起舞 4. 略