《2025年快乐暑假每日30分钟四年级数学人教版》

试一试。
2450000 = (245)万
5900 万 = (0.59)亿
34582600000 = (345.826)亿
307000 = (30.7)万

答案： 本题可根据单位换算的方法，将原数改写成以“万”或“亿”为单位的数。
单位换算方法
- 把一个数改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的$0$去掉，再在数的后面写上“万”字。
- 把一个数改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的$0$去掉，再在数的后面写上“亿”字。
具体计算过程
$2450000$改写成以“万”为单位：
因为$10000 = 1$万，$2450000÷10000 = 245$，所以$2450000 = 245$万。
$5900$万改写成以“亿”为单位：
因为$10000$万$ = 1$亿，$5900÷10000 = 0.59$，所以$5900$万$ = 0.59$亿。
$34582600000$改写成以“亿”为单位：
$34582600000÷100000000 = 345.826$，所以$34582600000 = 345.826$亿。
$307000$改写成以“万”为单位：
$307000÷10000 = 30.7$，所以$307000 = 30.7$万。
综上，答案依次为$\boldsymbol{245}$、$\boldsymbol{0.59}$、$\boldsymbol{345.826}$、$\boldsymbol{30.7}$。

比一比，看谁能得第一名！

（松鼠处第一个空）27（松鼠处第二个空）40；（小狗处第一个空）1080（小狗处第二个空）108；（小熊处第一个空）0.25（小熊处第二个空）250

答案： 本题可根据小数点移动引起小数大小变化的规律来计算。
计算松鼠对应的数值
- 第一步：$0.27×100$，根据小数点向右移动两位，小数扩大$100$倍，可得$0.27×100 = 27$。
- 第二步：$27 + 13=40$。
计算小狗对应的数值
- 第一步：$1.08×1000$，根据小数点向右移动三位，小数扩大$1000$倍，可得$1.08×1000 = 1080$。
- 第二步：$1080÷10$，根据小数点向左移动一位，小数缩小$10$倍，可得$1080÷10 = 108$。
计算小熊对应的数值
- 第一步：$25÷100$，根据小数点向左移动两位，小数缩小$100$倍，可得$25÷100 = 0.25$。
- 第二步：$0.25×1000$，根据小数点向右移动三位，小数扩大$1000$倍，可得$0.25×1000 = 250$。
综上，答案依次为$\boldsymbol{27}$、$\boldsymbol{40}$；$\boldsymbol{1080}$、$\boldsymbol{108}$；$\boldsymbol{0.25}$、$\boldsymbol{250}$ 。

1. 由三条 (线段) 围成的图形叫作三角形。

答案： 线段

2. 从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点到垂足之间的线段叫作三角形的 (高)，这条对边叫作三角形的 (底)。

答案： 高，底

3. 写出下面三角形各部分的名称。

一个三角形有 (3) 条边，(3) 个角和 (3) 个顶点。

答案： 顶点，边，角，边，顶点，角，边，角，顶点，3,3,3

用简便方法计算。
571×5×2 91×81+9×81
726-228-72 46×101-46

答案： 【解析】：
对于$571×5×2$，根据乘法结合律$a× b× c=a×(b× c)$，先计算$5×2 = 10$，再计算$571×10 = 5710$。
对于$91×81 + 9×81$，根据乘法分配律$a× c+b× c=(a + b)× c$，这里$a = 91$，$b = 9$，$c = 81$，则$(91 + 9)×81=100×81 = 8100$。
对于$726 - 228 - 72$，根据减法的性质$a - b - c=a-(b + c)$，$b = 228$，$c = 72$，所以$726-(228 + 72)=726 - 300 = 426$。
对于$46×101 - 46$，把后面的$46$看成$46×1$，再根据乘法分配律$a× c - b× c=(a - b)× c$，这里$a = 101$，$b = 1$，$c = 46$，则$(101 - 1)×46=100×46 = 4600$。
【答案】：5710；8100；426；4600

1. 先锋小学为贫困山区同学捐书，四年级捐了 240 本，五年级捐的是四年级的 2 倍，六年级比五年级多捐 80 本，四至六年级共捐书多少本？

答案： 【解析】：首先，根据五年级捐的是四年级的$2$倍，可算出五年级捐书的数量为$240×2 = 480$本。然后，因为六年级比五年级多捐$80$本，所以六年级捐书的数量是$480 + 80 = 560$本。最后，将四、五、六年级捐书的数量相加，即$240+480 + 560=1280$本，就得到四至六年级共捐书的数量。
【答案】：$1280$本

2. 甲地到乙地有 328 千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行 45 千米；另一辆汽车从乙地开往甲地，每小时行 32 千米。两车从两地同时相对开出 4 小时后，还相距多少千米？

答案： 【解析】：本题可先根据“路程 = 速度和×时间”求出两车$4$小时一共行驶的路程，再用甲地到乙地的总路程减去两车$4$小时行驶的路程，即可求出两车还相距的距离。
已知一辆汽车每小时行$45$千米，另一辆汽车每小时行$32$千米，则两车的速度和为：$45 + 32 = 77$（千米/小时）
根据上述公式，两车$4$小时行驶的路程为：$77×4 = 308$（千米）
甲地到乙地有$328$千米，则两车相对开出$4$小时后还相距：$328 - 308 = 20$（千米）
【答案】：$20$千米