《2025年夺冠课课练九年级化学上册沪教版》

9. 根据物质的物理性质,写出生活中鉴别下列各组物质的方法。
(1) 酒精和水:闻气味。
(2) 蔗糖和食盐:尝味道。
(3) 铁片和铜片:看颜色。
(4) 黄金和黄铜:比硬度或密度。

答案： （1）闻气味 （2）尝味道 （3）看颜色 （4）比硬度或密度

10. 有下列叙述:①在$1.01×10^5Pa$时水的沸点是100℃;②钢锭轧成钢条;③钢铁在潮湿的空气中能生锈;④二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;⑤纯铜是紫红色固体;⑥干冰升华;⑦氨气有刺激性气味;⑧植物进行光合作用。用序号填空:
(1) 属于物理性质的有:①⑤⑦。
(2) 属于化学性质的有:③④。
(3) 属于物理变化的有:②⑥。
(4) 属于化学变化的有:⑧。

答案： （1）①⑤⑦ （2）③④ （3）②⑥ （4）⑧

11. 默写下面的元素符号。

答案： Na Mg Al Si P

12. 根据下面的装置回答问题。

(1) 写出仪器名称:A酒精灯。
(2) 如图所示的装置能用于固体(填“固体”或“液体”)类物质的加热。
(3) 若试管内的药品是碳酸氢铵,则管口有刺激性气味的气体产生,管内壁有水珠出现。若将产生的气体通入澄清石灰水中,将看到的现象是澄清石灰水变浑浊。
(4) 写出碳酸氢铵受热分解的文字表达式:碳酸氢铵$\xrightarrow{\text{加热}}$氨气+水+二氧化碳。
(5) 有一农户将碳酸氢铵放在阳光下晾晒后,发现碳酸氢铵变少了。你能解释变少的原因吗?你的解释是碳酸氢铵固体受热分解生成氨气、水和二氧化碳，逸散到空气中。
(6) 如果农户使用碳酸氢铵,你提出的建议是密封并置于阴凉处。

答案： （1）酒精灯 （2）固体 （3）刺激性 水珠 澄清石灰水变浑浊 （4）碳酸氢铵$\xrightarrow{\text{加热}}$氨气+水+二氧化碳 （5）碳酸氢铵固体受热分解生成氨气、水和二氧化碳，逸散到空气中（6）密封并置于阴凉处