《2025年亮点给力提优课时作业本二年级语文上册人教版江苏专版》

七、【思考邻居与种葫芦人的对话】阅读课文片段,完成练习。
一个邻居看见了,对他说：“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧！”那个人感到很奇怪,说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
1. 邻居是怎样劝种葫芦人的的？用“——”在选文中画出来。
——你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！——
2. 语文要素(2025·深圳宝安区期末改编)比较下面两个句子有什么不同,完成练习。
① 叶子上的虫还用治？ ② 叶子上的虫不用治。
(1)句①比句②表达的情感更加强烈。
(2)照样子,改写下面的句子。
这点儿小事还用请假？→这点儿小事不用请假。
3. 从种葫芦的人说的话中,我们可以看出(A)
A. 他不懂得蚜虫、叶子和葫芦之间是有密切联系的。
B. 他不喜欢邻居,不肯听从邻居的劝告。
C. 他做事持之以恒,不肯轻易放弃。
4. 新思维开放探究 如果你发现绿绿的葫芦叶上长了蚜虫,你会怎么做？我会立即想办法消灭蚜虫，同时加强对葫芦的养护，促进葫芦的健康生长。

答案： 1. 你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！ 2.（1）① ② （2）这点儿小事不用请假。 3. A 4. 示例：我会立即想办法消灭蚜虫，同时加强对葫芦的养护，促进葫芦的健康生长。

八、【寻问种葫芦人的后续做法】亮点原创 第二年,种葫芦的人又种了一棵葫芦。结合课文,完成剧本。
时间：一个晴朗的下午 地点：葫芦藤下 人物：种葫芦的人、邻居
邻 居 (惋惜地)去年你的小葫芦最后都落了,真可惜啊！
种葫芦的人 (后悔地)都是我的错，如果我当初听你的话，及时治虫，就不会这样了。
邻 居 (疑惑地)你看,今年这葫芦的叶子怎么又变黄了呢？
种葫芦的人 (坚定地)我已经准备好了驱虫药，等会儿就喷洒在叶子上。

答案： 示例：都是我的错，如果我当初听你的话，及时治虫，就不会这样了。我已经准备好了驱虫药，等会儿就喷洒在叶子上。