《2025年亮点给力提优课时作业本二年级语文上册人教版江苏专版》

1. 紫墨水无法回到红墨水瓶或蓝墨水瓶里的原因是（D）
2. “紫墨水只好寻找另外的地方睡觉”，这里的“只好”一词体现了紫墨水（B）的心情。（填序号）
3. 新思维 逻辑梳理 梳理短文内容，完成思维导图。
红墨水和蓝墨水出来玩→分别时拥抱变成紫墨水→紫墨水想回家，被拒绝→在小白花的花心里睡着了→小白花变成紫色的喇叭花→紫墨水变成水汽飞到天上→红墨水和蓝墨水又变成两颗小水珠
4. 红墨水、蓝墨水变成两颗小水珠，和其他水珠一起放射出七种光彩，这是一道美丽的彩虹。
5. 语文要素 紫墨水变成水汽飞上天了，想象一下它会和小白花说什么呢？
示例：亲爱的小白花，不要为我难过，我把美丽的色彩留给了你，让你成为一朵独一无二的紫色喇叭花。我会变成彩虹的一部分，继续在天空中闪耀，你一抬头就能看到我啦！

答案： 1. D 2. B 3. 拥抱 睡着了 紫色的喇叭花 两颗小水珠 4. 一道美丽的彩虹 5. 示例：亲爱的小白花，不要为我难过，我把美丽的色彩留给了你，让你成为一朵独一无二的紫色喇叭花。我会变成彩虹的一部分，继续在天空中闪耀，你一抬头就能看到我啦！