第39页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
1 [新考向 传统文化][2024 福建厦门期末]如图年画中的鱼寓意“年年有余”。下列关于鱼的叙述错误的是(

A.脊柱能支撑整个身体
B.体表常常有鳞片覆盖
C.用于呼吸的器官是鳃
D.鱿鱼和鲨鱼都属于鱼类
D
)A.脊柱能支撑整个身体
B.体表常常有鳞片覆盖
C.用于呼吸的器官是鳃
D.鱿鱼和鲨鱼都属于鱼类
答案:
D 【解析】鱿鱼属于软体动物,鲨鱼属于鱼类,D错误。
2 [2025 山东临沂调研]鮟鱇鱼是深海鱼类,外形非常奇特。身体呈短圆锥形,头巨大而扁平,嘴扁而阔,其边缘长有一排尖端向内的利齿,双眼长在头背上,体柔软,没有鳞。下面哪项不是鮟鱇鱼适应水生生活的形态结构特征(
A.体表有黏液
B.身体有鱼鳍辅助游泳
C.用鳃呼吸
D.身体分为头部、躯干部和尾部
D
)A.体表有黏液
B.身体有鱼鳍辅助游泳
C.用鳃呼吸
D.身体分为头部、躯干部和尾部
答案:
D 【解析】鱼类与水生活相适应的主要特征包括身体大多呈流线型,体表被覆鳞片且富有黏液,能减小水的阻力;用鳃呼吸;身体两侧有侧线,能感知水流方向和周围生物的活动情况;鱼鳍辅助游泳等。故选D。
(1) 鲫鱼在水中对水流方向和周围生物的活动情况等非常敏感,因为有 E
(2) 鲫鱼的体表被覆
侧线
。(2) 鲫鱼的体表被覆
鳞片
,口和鳃盖不停地开合,这是鲫鱼在呼吸
。
答案:
(1)侧线
(2)鳞片 呼吸
【解析】
(1)鲫鱼在水中生活,对水流方向和周围生物的活动情况等非常敏感,这是因为鲫鱼有E侧线。
(2)鲫鱼的体表被覆鳞片,口和鳃盖不停地开合,这是鲫鱼在呼吸。
(1)侧线
(2)鳞片 呼吸
【解析】
(1)鲫鱼在水中生活,对水流方向和周围生物的活动情况等非常敏感,这是因为鲫鱼有E侧线。
(2)鲫鱼的体表被覆鳞片,口和鳃盖不停地开合,这是鲫鱼在呼吸。
鱼类家族要举行趣味运动会。一大早,海马、海兔、海鳗、鲸鱼、鳄鱼、娃娃鱼、鲨鱼、章鱼、泥鳅、江豚、河豚便纷纷赶来。运动会组委会在赛前对报名选手进行了严格的资格审查。下列都不具备参赛资格的是(
A.鲸鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、江豚、海兔
B.鲸鱼、鳄鱼、娃娃鱼、鲨鱼、江豚、海马
C.鲸鱼、海兔、章鱼、海马、泥鳅、海鳗
D.鳄鱼、海兔、鲨鱼、泥鳅、河豚、娃娃鱼
A
)A.鲸鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、江豚、海兔
B.鲸鱼、鳄鱼、娃娃鱼、鲨鱼、江豚、海马
C.鲸鱼、海兔、章鱼、海马、泥鳅、海鳗
D.鳄鱼、海兔、鲨鱼、泥鳅、河豚、娃娃鱼
答案:
A 【解析】海马、海鳗、鲨鱼、泥鳅、河豚是鱼类;海兔、鲸鱼、鳄鱼、娃娃鱼、章鱼、江豚不属于鱼类。故选A。
(1) 请你对这两组同学的实验方法进行评价(从下列 A、B、C 三个选项中选择评价结果,填序号):
① 你对第一组同学实验方法的评价是
② 你对第二组同学实验方法的评价是
(2) 在探究鱼鳍的作用时,一般采用捆扎法(如图所示)而不采取剪掉鱼鳍的做法,原因是
① 你对第一组同学实验方法的评价是
C
。② 你对第二组同学实验方法的评价是
B
。(2) 在探究鱼鳍的作用时,一般采用捆扎法(如图所示)而不采取剪掉鱼鳍的做法,原因是
会对鱼体造成伤害,甚至导致死亡
。
答案:
(1)C B
(2)会对鱼体造成伤害,甚至导致死亡
【解析】
(1)第一小组的同学采用了对照实验方法。但是他们将一条鱼的所有鳍同时捆扎起来,无法对不同的鳍进行逐一研究,故选C。第二小组的同学虽然通过对胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍进行分别捆扎,进行观察,但是没有设置对照组,无法进行对比。故选B。
(2)在探究鱼鳍的作用时,最好不采取剪掉鱼鳍的做法,这样的方法虽然准确简单,但是会对鱼体造成伤害,甚至导致死亡。
(1)C B
(2)会对鱼体造成伤害,甚至导致死亡
【解析】
(1)第一小组的同学采用了对照实验方法。但是他们将一条鱼的所有鳍同时捆扎起来,无法对不同的鳍进行逐一研究,故选C。第二小组的同学虽然通过对胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍进行分别捆扎,进行观察,但是没有设置对照组,无法进行对比。故选B。
(2)在探究鱼鳍的作用时,最好不采取剪掉鱼鳍的做法,这样的方法虽然准确简单,但是会对鱼体造成伤害,甚至导致死亡。
查看更多完整答案,请扫码查看