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1[2025辽宁沈阳期中]金鱼藻生活在水中,具有根、茎、叶的分化,有输导组织,能开花结果,金鱼藻在分类上属于 (
A.藻类
B.被子植物
C.裸子植物
D.苔藓植物
B
)A.藻类
B.被子植物
C.裸子植物
D.苔藓植物
答案:
B 【解析】金鱼藻具有根、茎、叶的分化和输导组织,并且能够开花结果,这些特征符合被子植物的特征。故选 B。
用下列检索表对银杏、水稻、苔藓、铁线蕨、花生五种植物进行分类,丙中除花生外,还包含了 (
A.银杏
B.水稻
C.苔藓
D.铁线蕨
B
)A.银杏
B.水稻
C.苔藓
D.铁线蕨
答案:
B 【解析】银杏属于裸子植物,能形成种子,但不产生果实,应归在乙中,A 错误。水稻、花生属于被子植物,能形成种子且产生果实,应归在丙中,B 正确。苔藓、铁线蕨不形成种子,应归在甲中,C、D 错误。
3[2024山东烟台期中]下列关于植物的种子和果实的叙述正确的是 (
A.落叶松种子比苹果种子更能得到果皮的保护
B.“梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城”中的“柳絮”实际就是柳的种子
C.银杏果实俗称“白果”,是一种中药材
D.酸甜可口的西红柿的可食用部分属于果皮
B
)A.落叶松种子比苹果种子更能得到果皮的保护
B.“梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城”中的“柳絮”实际就是柳的种子
C.银杏果实俗称“白果”,是一种中药材
D.酸甜可口的西红柿的可食用部分属于果皮
答案:
B 【解析】落叶松是裸子植物,种子裸露,没有果皮包被;苹果是被子植物,种子外面有果皮包被,苹果种子比落叶松种子更能得到果皮的保护,A 错误。“柳絮”是柳树的种子和种子上附生的茸毛,B 正确。银杏属于裸子植物,没有果实,C 错误。整个西红柿果实都可食用,D 错误。
4[2024辽宁鞍山期中]小明在生物园观察油松、葡萄、肾蕨,其特征归纳如图所示,下列与其相符的是 (
A.①有种子 ②有花 ③无果实
B.①有种子 ②无果实 ③有根、茎、叶
C.①有果实 ②无根、有叶 ③有花
D.①有花 ②有孢子 ③有根、茎、叶
B
)A.①有种子 ②有花 ③无果实
B.①有种子 ②无果实 ③有根、茎、叶
C.①有果实 ②无根、有叶 ③有花
D.①有花 ②有孢子 ③有根、茎、叶
答案:
B 【解析】油松属于裸子植物,种子裸露,无果皮包被,具有根、茎、叶的分化,无果实,依靠种子繁殖后代;葡萄是被子植物,种子外有果皮包被,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,依靠种子繁殖后代;肾蕨是蕨类植物,具有根、茎、叶的分化。由上述分析可知,题图中③为葡萄、油松和肾蕨的共同点,都有根、茎、叶,①为油松和葡萄的共同点,都有种子,②为油松和肾蕨的共同点,都无果实。故选 B。
5[2025吉林长春期中]被子植物比裸子植物更适应陆地生活,分布更广泛,种类更多,其原因不包括 (
A.有些果实表面有刺或毛,有利于种子传播
B.被子植物的种子能得到更好的保护
C.被子植物能产生种子,裸子植物不能产生种子
D.有些果实有香甜的果肉,能诱使动物来吃,利于种子传播
C
)A.有些果实表面有刺或毛,有利于种子传播
B.被子植物的种子能得到更好的保护
C.被子植物能产生种子,裸子植物不能产生种子
D.有些果实有香甜的果肉,能诱使动物来吃,利于种子传播
答案:
C 【解析】有些被子植物的果实表面有刺或毛,利于种子传播;被子植物种子外面的果皮对种子有良好的保护作用;被子植物和裸子植物都能产生种子;被子植物有果实,有的果实果肉香甜,能够诱使动物来吃,动物吃下果实后,种子能够随着粪便排出而传播。故选 C。
6核心素养探究实践[2025山东济南期末]某学校开展了“做一个校园‘植物猎人’”实践活动,请分析回答下列问题。
(1)某小组同学们对学校的教学楼、田径场、实验楼、食堂、宿舍楼五个区域内的植物种类开展了调查,并将统计结果绘成了如下柱状图,该小组主要采用的科学探究方法是

(2)小组同学对实验楼前的七种生物进行分类,将地钱、墙藓、肾蕨分为一类,将杏树、银杏、油松、迎春花分为另一类,分类的依据为
(3)与杏相比,银杏种子外面无
(4)地钱、墙藓属于
(1)某小组同学们对学校的教学楼、田径场、实验楼、食堂、宿舍楼五个区域内的植物种类开展了调查,并将统计结果绘成了如下柱状图,该小组主要采用的科学探究方法是
调查法
。(2)小组同学对实验楼前的七种生物进行分类,将地钱、墙藓、肾蕨分为一类,将杏树、银杏、油松、迎春花分为另一类,分类的依据为
是否产生种子
。(3)与杏相比,银杏种子外面无
果皮
包被,因此银杏属于裸子
植物。(4)地钱、墙藓属于
苔藓
(填植物类群名称)植物,具有茎和叶
的分化。
答案:
(1)调查法
(2)是否产生种子
(3)果皮 裸子
(4)苔藓 茎和叶 【解析】
(1)调查法是科学探究常用的方法之一,由题干信息可知,对学校的教学楼等五个区域内的植物种类开展了调查,该小组主要采用的科学探究方法是调查法。
(2)杏树、银杏、油松、迎春花都能产生种子,用种子繁殖,属于种子植物;地钱、墙藓、肾蕨都不产生种子,用孢子繁殖,属于孢子植物。因此小组同学对实验楼前的七种生物进行分类,分类的依据为是否产生种子。
(3)种子植物根据种子外有无果皮包被可以分为裸子植物和被子植物,杏和银杏都属于种子植物,但杏的种子外有果皮包被,因此属于被子植物;而银杏的种子裸露,种子外无果皮包被,属于裸子植物。
(4)地钱、墙藓属于苔藓植物,没有真正的根,只有类似茎和叶的分化,且茎和叶中没有输导组织。
(1)调查法
(2)是否产生种子
(3)果皮 裸子
(4)苔藓 茎和叶 【解析】
(1)调查法是科学探究常用的方法之一,由题干信息可知,对学校的教学楼等五个区域内的植物种类开展了调查,该小组主要采用的科学探究方法是调查法。
(2)杏树、银杏、油松、迎春花都能产生种子,用种子繁殖,属于种子植物;地钱、墙藓、肾蕨都不产生种子,用孢子繁殖,属于孢子植物。因此小组同学对实验楼前的七种生物进行分类,分类的依据为是否产生种子。
(3)种子植物根据种子外有无果皮包被可以分为裸子植物和被子植物,杏和银杏都属于种子植物,但杏的种子外有果皮包被,因此属于被子植物;而银杏的种子裸露,种子外无果皮包被,属于裸子植物。
(4)地钱、墙藓属于苔藓植物,没有真正的根,只有类似茎和叶的分化,且茎和叶中没有输导组织。
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