《2025年四清导航九年级化学上册人教版》

1.下列对蜡烛及其燃烧说法错误的是 （ ）
A.蜡烛主要由石蜡和棉线组成
B.燃烧时火焰分三层
C.蜡烛燃烧时，在其顶部会形成一个装满液态石蜡的凹槽
D.可以看到有水和二氧化碳生成

答案： D
解析：实验中可观察到火焰分三层、顶部有液态石蜡凹槽，A、B、C正确；“有水和二氧化碳生成”是实验结论，不能直接“看到”，D错误。故选D。

2.新情境 教材素材 利用下图进行“蜡烛及其燃烧”的实验探究。下列说法不正确的是 （ ）
实验1：把石蜡放入装有水的烧杯中
实验2：石蜡遇热熔化成液体，冷却后又凝固
实验3：蜡烛火焰上方罩一只干冷的烧杯
实验4：点燃蜡烛刚熄灭时的白烟
A.由实验1可知石蜡的密度比水小
B.由实验2可知石蜡发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化
C.由实验3可知蜡烛燃烧生成二氧化碳
D.由实验4可知蜡烛熄灭时产生的白烟具有可燃性

答案： C
解析：实验1石蜡浮于水面，密度比水小，A正确；实验2石蜡熔化（物理变化）后凝固（物理变化），未发生化学变化，B错误（题目说“化学变化过程中”，但实验2无化学变化）；实验3干冷烧杯内壁有水雾，说明生成水，不能说明二氧化碳，C错误；实验4白烟能点燃，具有可燃性，D正确。题目问“不正确的”，BC中C更符合，实验3不能说明CO₂。故选C。

3.在蜡烛及其燃烧的探究活动中，我们体会到化学学习的主要特点是 （ ）
①关注物质的性质 ②关注物质的变化 ③关注物质变化的过程及其实象 ④对实验现象进行分析和比较，得出可靠的结论
A.①② B.①②③④ C.③④ D.①②③

答案： B
解析：化学学习特点包括关注物质性质、变化、变化过程及现象，并对现象分析比较得出结论，①②③④均正确。故选B。

4.婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯被熏黑，你认为她的以下做法不正确的是 （ ）
A.反复实验，并观察是否有相同的现象
B.认为与本次实验无关，不予理睬
C.查找资料了解蜡烛的主要成分，探究生成的黑色物质的原因
D.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

答案： B
解析：实验中出现异常现象应探究原因，不能不予理睬，B错误；A、C、D均为科学探究方法。故选B。

5.新考向 实验拓展 化学课上老师演示了“粉笔蜡烛”的创新实验，装置如图。实验过程中观察到粉笔上产生黄色火焰，实验结束后粉笔未损耗，但金属盖中石蜡减少。下列说法错误的是 （ ）
A.黄色火焰是粉笔燃烧产生的
B.粉笔中孔隙能输送石蜡蒸气
C.该实验能说明石蜡燃烧生成了二氧化碳
D.实验过程中可能观察到U形管内出现黑烟

答案： A
解析：粉笔不燃烧，黄色火焰是石蜡蒸气燃烧产生的，A错误；粉笔孔隙起导气作用，输送石蜡蒸气，B正确；澄清石灰水变浑浊说明生成CO₂，C正确；石蜡不完全燃烧可能产生黑烟，D正确。故选A。

6.根据以下实验，探究蜡烛燃烧的奥秘。
【提出问题】石蜡是否需要变成石蜡蒸气后才能燃烧？
【猜想与假设】石蜡可能需要变成蒸气才能燃烧。
【设计并实施实验方案】
①尝试用火柴点燃蒸发皿中从蜡烛上刮下的固体石蜡，观察到石蜡 。
②点燃一支蜡烛，待烛芯周围有较多石蜡油产生时，熄灭蜡烛，立即尝试用火柴点燃石蜡油，观察到石蜡油 。
③将尖嘴玻璃管的末端插入燃着的蜡烛烛芯附近，一段时间后，用火柴在尖嘴处点燃，观察到尖嘴处 。
【形成结论】石蜡是先熔化成液态再 才燃烧的。

答案： 【设计并实施实验方案】①不燃烧 ②不燃烧 ③能燃烧
【形成结论】汽化成蒸气
解析：①固体石蜡无可燃性，不燃烧；②石蜡油（液态）无可燃性，不燃烧；③尖嘴处导出石蜡蒸气，能燃烧；结论：石蜡先熔化再汽化成蒸气燃烧。