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①(
②( )
√
)②( )
答案:
①√ 解析:指令是“请抬起你的右手”,第二个小朋友抬起的是他的左手。
五、请大家在阅读中结束这一场愉快的汉字之行吧!
1. 背诵《咏鹅》,完成练习。
鹅,鹅,鹅,(
白毛浮绿水,(
曲项向天歌。(
红掌拨清波。(
(1)按古诗的顺序,把句子重新排列。
(2)下面哪幅图能表现古诗的内容?在括号内画“√”。
①
( )
②
(
③
( )

2.《剪窗花》中抱着大红鲤鱼的是(填序号) (
①奶奶
②“我”
③胖娃娃
1. 背诵《咏鹅》,完成练习。
鹅,鹅,鹅,(
1
)白毛浮绿水,(
3
)曲项向天歌。(
2
)红掌拨清波。(
4
)(1)按古诗的顺序,把句子重新排列。
(2)下面哪幅图能表现古诗的内容?在括号内画“√”。
①
( )
②
(
√
)③
( )
2.《剪窗花》中抱着大红鲤鱼的是(填序号) (
③
)①奶奶
②“我”
③胖娃娃
答案:
1.
(1) 从左往右:1 3 2 4
(2) ②√ 解析:这首诗的意思是白鹅呀白鹅,弯曲着脖子对着天空歌唱。一身雪白的羽毛浮在碧绿的水面上,红色的脚掌拨动着清澈的水波。由此可知,本诗描写的是鹅浮在水面上高歌的画面。第一幅图描绘的是白鹅浮在水面上,第二幅图描绘的是白鹅浮在水面上高歌,第三幅图描绘的是白鹅张开翅膀,所以第二幅图能表现古诗的内容。
2. ③ 解析:结合文中“大红鲤鱼谁来抱?哦!再剪一个胖娃娃”可知,抱着大红鲤鱼的是胖娃娃。
(1) 从左往右:1 3 2 4
(2) ②√ 解析:这首诗的意思是白鹅呀白鹅,弯曲着脖子对着天空歌唱。一身雪白的羽毛浮在碧绿的水面上,红色的脚掌拨动着清澈的水波。由此可知,本诗描写的是鹅浮在水面上高歌的画面。第一幅图描绘的是白鹅浮在水面上,第二幅图描绘的是白鹅浮在水面上高歌,第三幅图描绘的是白鹅张开翅膀,所以第二幅图能表现古诗的内容。
2. ③ 解析:结合文中“大红鲤鱼谁来抱?哦!再剪一个胖娃娃”可知,抱着大红鲤鱼的是胖娃娃。
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