2025年暑假作业教育科学出版社七年级道德与法治
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假作业教育科学出版社七年级道德与法治 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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中华优秀传统文化的核心思想理念“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”,内容丰富、表现形式多样。我们可以借助书法、绘画、故事、格言、诗歌、戏曲等多种形式,正确理解和把握核心思想理念,古为今用,守正创新,努力提升自己的思想境界和文化素养,坚定文化自信。
参考范例,设计一个展示核心思想理念的活动,并以小组合作的方式展示交流。
“探寻核心思想理念之美”活动方案
活动主题
感受中华优秀传统文化核心思想理念,传承经典,守正创新。
活动目的
通过小组合作,借助多种形式展示核心思想理念,加深对其理解和把握,提升组员的思想境界和文化素养,坚定文化自信。
活动时间
[具体时间]
活动地点
[详细地点]
参与人员
[参与活动的具体人员]
活动准备
1. 提前分组,每组[X]人。
2. 准备书法用具、绘画工具、故事和诗歌资料、戏曲视频设备等。
活动流程
1. 小组选题
各小组从“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”中选择一个核心思想理念作为展示主题。
2. 小组讨论与准备
各小组围绕所选主题,讨论展示形式,可以是书法作品展示核心思想理念的格言;绘制体现该理念的绘画;讲述相关的历史故事;朗诵相关诗歌;或者表演简单的戏曲片段等。同时进行人员分工,如书法书写者、绘画创作者、故事讲述者、诗歌朗诵者、戏曲表演者等。
3. 小组展示
各小组依次上台展示,每个小组展示时间控制在[X]分钟。展示过程中详细介绍所选核心思想理念的内涵以及小组选择该展示形式的原因。
4. 交流互动
展示结束后,各小组之间进行交流互动,互相提问、分享感受和体会。
5. 总结评价
邀请老师或专业人员对各小组的展示进行总结评价,肯定优点,指出不足,并对核心思想理念进行进一步的解读和升华。
活动后续
1. 各小组对活动进行总结反思,撰写活动心得。
2. 将各小组的优秀作品进行展览,扩大活动影响力。
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参考范例,设计一个展示核心思想理念的活动,并以小组合作的方式展示交流。
“探寻核心思想理念之美”活动方案
活动主题
感受中华优秀传统文化核心思想理念,传承经典,守正创新。
活动目的
通过小组合作,借助多种形式展示核心思想理念,加深对其理解和把握,提升组员的思想境界和文化素养,坚定文化自信。
活动时间
[具体时间]
活动地点
[详细地点]
参与人员
[参与活动的具体人员]
活动准备
1. 提前分组,每组[X]人。
2. 准备书法用具、绘画工具、故事和诗歌资料、戏曲视频设备等。
活动流程
1. 小组选题
各小组从“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”中选择一个核心思想理念作为展示主题。
2. 小组讨论与准备
各小组围绕所选主题,讨论展示形式,可以是书法作品展示核心思想理念的格言;绘制体现该理念的绘画;讲述相关的历史故事;朗诵相关诗歌;或者表演简单的戏曲片段等。同时进行人员分工,如书法书写者、绘画创作者、故事讲述者、诗歌朗诵者、戏曲表演者等。
3. 小组展示
各小组依次上台展示,每个小组展示时间控制在[X]分钟。展示过程中详细介绍所选核心思想理念的内涵以及小组选择该展示形式的原因。
4. 交流互动
展示结束后,各小组之间进行交流互动,互相提问、分享感受和体会。
5. 总结评价
邀请老师或专业人员对各小组的展示进行总结评价,肯定优点,指出不足,并对核心思想理念进行进一步的解读和升华。
活动后续
1. 各小组对活动进行总结反思,撰写活动心得。
2. 将各小组的优秀作品进行展览,扩大活动影响力。
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答案:
“探寻核心思想理念之美”活动方案
活动主题
感受中华优秀传统文化核心思想理念,传承经典,守正创新。
活动目的
通过小组合作,借助多种形式展示核心思想理念,加深对其理解和把握,提升组员的思想境界和文化素养,坚定文化自信。
活动时间
[具体时间]
活动地点
[详细地点]
参与人员
[参与活动的具体人员]
活动准备
1. 提前分组,每组[X]人。
2. 准备书法用具、绘画工具、故事和诗歌资料、戏曲视频设备等。
活动流程
1. 小组选题
各小组从“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”中选择一个核心思想理念作为展示主题。
2. 小组讨论与准备
各小组围绕所选主题,讨论展示形式,可以是书法作品展示核心思想理念的格言;绘制体现该理念的绘画;讲述相关的历史故事;朗诵相关诗歌;或者表演简单的戏曲片段等。同时进行人员分工,如书法书写者、绘画创作者、故事讲述者、诗歌朗诵者、戏曲表演者等。
3. 小组展示
各小组依次上台展示,每个小组展示时间控制在[X]分钟。展示过程中详细介绍所选核心思想理念的内涵以及小组选择该展示形式的原因。
4. 交流互动
展示结束后,各小组之间进行交流互动,互相提问、分享感受和体会。
5. 总结评价
邀请老师或专业人员对各小组的展示进行总结评价,肯定优点,指出不足,并对核心思想理念进行进一步的解读和升华。
活动后续
1. 各小组对活动进行总结反思,撰写活动心得。
2. 将各小组的优秀作品进行展览,扩大活动影响力。
活动主题
感受中华优秀传统文化核心思想理念,传承经典,守正创新。
活动目的
通过小组合作,借助多种形式展示核心思想理念,加深对其理解和把握,提升组员的思想境界和文化素养,坚定文化自信。
活动时间
[具体时间]
活动地点
[详细地点]
参与人员
[参与活动的具体人员]
活动准备
1. 提前分组,每组[X]人。
2. 准备书法用具、绘画工具、故事和诗歌资料、戏曲视频设备等。
活动流程
1. 小组选题
各小组从“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”中选择一个核心思想理念作为展示主题。
2. 小组讨论与准备
各小组围绕所选主题,讨论展示形式,可以是书法作品展示核心思想理念的格言;绘制体现该理念的绘画;讲述相关的历史故事;朗诵相关诗歌;或者表演简单的戏曲片段等。同时进行人员分工,如书法书写者、绘画创作者、故事讲述者、诗歌朗诵者、戏曲表演者等。
3. 小组展示
各小组依次上台展示,每个小组展示时间控制在[X]分钟。展示过程中详细介绍所选核心思想理念的内涵以及小组选择该展示形式的原因。
4. 交流互动
展示结束后,各小组之间进行交流互动,互相提问、分享感受和体会。
5. 总结评价
邀请老师或专业人员对各小组的展示进行总结评价,肯定优点,指出不足,并对核心思想理念进行进一步的解读和升华。
活动后续
1. 各小组对活动进行总结反思,撰写活动心得。
2. 将各小组的优秀作品进行展览,扩大活动影响力。
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