2025年快乐过暑假江苏凤凰科学技术出版社三年级提优版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年快乐过暑假江苏凤凰科学技术出版社三年级提优版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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脑洞大开的鸡兔同笼趣解
鸡兔同笼这个问题,是我国古代著名趣题之一。大约1500年前,《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的:今有稚兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问稚兔各几何?

这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。问笼中各有多少只鸡和兔。你会解答这个问题吗?让我们一起看看《孙子算经》中是如何解答这个问题的吧!

解答思路是这样的:假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚,则每只鸡就变成了“独脚鸡”,每只兔就变成了“双脚兔”。这样:
(1)鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只。
(2)若笼子里每多一只兔子,则脚的总数就比头的总数多1。
因此,脚的总只数47与总头数35的差,就是兔子的只数,即47 - 35 = 12(只),鸡就有35 - 12 = 23(只)。
这一思路新颖奇特,其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。
除了“砍足法”,你还能想到哪些方法来解决鸡兔同笼问题?
请列举并简单说明。
鸡兔同笼这个问题,是我国古代著名趣题之一。大约1500年前,《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的:今有稚兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问稚兔各几何?
这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。问笼中各有多少只鸡和兔。你会解答这个问题吗?让我们一起看看《孙子算经》中是如何解答这个问题的吧!
解答思路是这样的:假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚,则每只鸡就变成了“独脚鸡”,每只兔就变成了“双脚兔”。这样:
(1)鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只。
(2)若笼子里每多一只兔子,则脚的总数就比头的总数多1。
因此,脚的总只数47与总头数35的差,就是兔子的只数,即47 - 35 = 12(只),鸡就有35 - 12 = 23(只)。
这一思路新颖奇特,其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。
除了“砍足法”,你还能想到哪些方法来解决鸡兔同笼问题?
请列举并简单说明。
假设全是鸡:总脚数应为:$35×2=70$(只)比实际少:$94-70=24$(只)每只兔比鸡多$4-2=2$(只)脚,因此兔的数量:$24÷2=12$(只) 鸡的数量:$35-12=23$(只)
答案:
素养实践活动 脑洞大开的鸡兔同笼趣解假设全是鸡:总脚数应为:$35×2=70$(只)比实际少:$94-70=24$(只)每只兔比鸡多$4-2=2$(只)脚,因此兔的数量:$24÷2=12$(只) 鸡的数量:$35-12=23$(只)(答案不唯一)
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