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1. (★★☆☆☆) 想一想,填一填。
(1) (
(2) (
(3) (
(4) 舞(
(5) (
(1) (
试
)验 (拭
)擦(2) (
嘲
)笑 (潮
)水(3) (
绣
)花 (透
)明(4) 舞(
蹈
) (滔
)滔江水(5) (
挤
)压 救(济
)
答案：
试 拭 嘲 潮 绣 透 蹈 滔 挤 济
2. (★★☆☆☆) 给加点的字选择恰当解释。
疾：A. 病,身体不舒服；B. 急速；C. 痛苦。
(1)
(2) 我们时刻关心着灾区人民的
(3) 王校长积劳成
绝：A. 断绝；B. 穷尽；C. 独一无二的；D. 没有出路的；E. 绝对。
(4) 我姥姥剪纸的手艺真
(5) 这件事的发生
(6) 小明和小刚
疾：A. 病,身体不舒服；B. 急速；C. 痛苦。
(1)
疾
驰的列车一闪而过,刹那间就不见了。 (B
)(2) 我们时刻关心着灾区人民的
疾
苦。 (C
)(3) 王校长积劳成
疾
,住进了医院。 (A
)绝：A. 断绝；B. 穷尽；C. 独一无二的；D. 没有出路的；E. 绝对。
(4) 我姥姥剪纸的手艺真
绝
。 (C
)(5) 这件事的发生
绝
非偶然。 (E
)(6) 小明和小刚
绝
交了。 (A
)
答案：
(1) B
(2) C
(3) A
(4) C
(5) E
(6) A
(1) B
(2) C
(3) A
(4) C
(5) E
(6) A
3. (★★★☆☆) 按要求写标语。
某小学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂,要在全校开展一次献爱心捐款、捐物活动。请你为这次活动拟一条校园标语。(至少用一种修辞手法,如比喻、对偶等)
某小学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂,要在全校开展一次献爱心捐款、捐物活动。请你为这次活动拟一条校园标语。(至少用一种修辞手法,如比喻、对偶等)
答案：
示例：献出一分爱心，托起一片希望。
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