《2025年暑假作业内蒙古教育出版社七年级生物》

11. 科学探究是学习和研究生物学的常用方法。某中学生物兴趣小组的同学将放到黑暗处一昼夜的银边天竺葵进行如下图一所示的处理(固体氢氧化钠可以吸收空气中的二氧化碳),图二为叶片甲的放大图。图三是一段时间内二氧化碳浓度和光照强度对大棚内蔬菜光合作用强度的影响的曲线图。请分析并回答下列问题。

(1) 实验发现,叶片乙变蓝,叶片丙未变蓝,可以得出的结论是________________________二氧化碳是植物进行光合作用的原料。
(2) 取下图一中的叶片甲,经脱色、漂洗、滴加碘液处理后,叶片甲上的A处(银边部分)不变蓝,C处(绿色部分)变蓝,可以得出的结论是________________________光合作用的场所是叶绿体。
(3) 图三中引起a点和b点光合作用强度差异的主要原因是________________________二氧化碳浓度不同。由图三可知,提高大棚蔬菜产量的措施有________________________适当增强光照强度(或适当增加二氧化碳浓度)(写出一条即可)。

答案：
(1)二氧化碳是植物进行光合作用的原料
(2)光合作用的场所是叶绿体
(3)二氧化碳浓度 适当增强光照强度(或适当增加二氧化碳浓度)

12. 某生物兴趣小组的同学开展项目式学习,通过实地测量、收集资料,寻找提高大棚蔬菜产量的方法。本实验以菠菜为实验材料,研究温度对光合作用的影响,结果如右图所示。

(1) 该实验通过测定二氧化碳吸收量,反映菠菜的光合速率。分析数据可知,在实验范围内,随温度的升高,菠菜的光合速率先升高后降低。光合速率提高时,有利于合成更多的有机物,提高菠菜产量。
(2) 根据光合作用原理并结合本实验,请你提出提高大棚蔬菜产量的两点建议:①增加大棚内二氧化碳浓度;②适当提高大棚内的温度。

答案：
(1)二氧化碳吸收量 先升高后降低 有机物
(2)增加大棚内二氧化碳浓度 适当提高大棚内的温度