《2025年暑假阅读与习作一年级语文浙江专版》

小枫叶找妈妈
秋天到了,一片树叶(洒 飘)落在地上,小兔子拾起来帮它找妈妈。
小兔子来到银杏树下,(问答)：“银杏树妈妈,这是您的孩子吗？”“不是,我的孩子像扇子一样,是黄色的。”
小兔子来到梧桐树下,问：“梧桐树妈妈,这是您的孩子吗？”“不是,我的孩子比它胖,是黄色的。”
小兔子来到松树下,问：“松树妈妈,这是您的孩子吗？”“不是,我的孩子像针一样,是绿色的。”
小兔子来到枫树下,枫树妈妈正在找孩子。看见被风(淋 吹)跑的宝宝又回来了,枫树妈妈笑了,小兔子也笑了。
1. 识记积累 在文中的括号里选择正确的动词,画“√”。
2. 获取信息 根据文章内容连一连。
银杏叶 胖胖的 黄色的
梧桐叶 像扇子 绿色的
松叶 像针
3. 理解体会 小兔子捡到的树叶是( )的孩子。
① 枫树妈妈 ② 松树妈妈 ③ 梧桐树妈妈
4. 整体感知 小兔子为了帮助树叶找到自己的妈妈,一共问了( )位树妈妈。
① 3 ② 4 ③ 5
5. 获取信息 枫树妈妈找不到小枫叶,在植物王国发布了一则“寻儿启事”,请试着完成填空。
寻儿启事
______到了,小枫叶被秋风吹走了。它全身是______色的,长得像______。如有看到,请与我联系,非常感谢！
枫树妈妈
9月3日

答案：
1.飘 问 吹
[解析]本题考查理解和运用动词。根据生活经验，“树叶飘落”是惯用语，所以选择“飘”这个动词。“银杏树妈妈，这是您的孩子吗？”从句末的问号可以判断出，第二个动词应该选“问”。根据“风吹日晒”这个成语，第三个括号内应该选择“吹”这个动词。
2
[解析]本题考查获取信息。银杏叶、梧桐叶及松叶的形状和颜色可以从各自的树妈妈的话中找出答案。
3.①
[解析]本题考查理解文章内容。根据最后一个自然段可知，小兔子捡到的树叶是枫树妈妈的孩子。
4.②
[解析]本题考查概括文章内容。仔细阅读全文可知，小兔子依次询问了银杏树妈妈、梧桐树妈妈、松树妈妈和枫树妈妈，一共4位树妈妈。答题模板概括文章内容1确定文章的主人公。
2通读文章，通过文章的题目、中心句、关键词等，了解事件的前因后果。
3用“　　　(谁)做了　　　(什么事)”的句式概括文章的主要内容。
5.秋天 红 小手掌
[解析]本题考查获取信息。根据第1自然段可知，枫叶是秋天飘落的，由图可知枫叶的颜色和形状，据此完成填空即可。