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2025年假期园地暑假作业八年级物理
注：目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善，但都是按照顺序排列的，请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年假期园地暑假作业八年级物理 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
1. 将质量为 500g 的书置于水平桌面上,书对桌面的压力是
4.9
N,施力物体是书
。
答案：
4.9 书
2. 一个小孩用 40N 的拉力竖直向上提一桶重 100N 的水,则桶受到的合力为
0
N,桶对地面的压力为60
N。
答案：
0 60
3. 如图所示,物体 A 重 15N,物体 B 重 20N。现将 A 叠放在 B 上并放在水平面上,则 A 对 B 的压力是
15
N,B 对地面的压力是35
N。
答案：
15 35
4. 双手拿一张薄纸的一端靠近下嘴唇,另一端自由下垂,向纸的前方水平吹气,手中的纸会
向上偏移
,这是由于吹气时纸片前的空气流速快
,压强小
,后方空气的压强无变化
(填“有变化”或“无变化”)的缘故。
答案：
向上偏移 快 小 无变化
5. 飞机的升力是由于机翼横截面的形状上下
不对称
,在相同时间内,机翼上方气流通过的路程较长
,因而速度较大
,它对机翼的压强较小
；下方气流通过的路程较短
,因而速度较小
,它对机翼的压强较大
,因而机翼上、下表面产生了压强差
,这就产生了向上的升力。
答案：
【解析】：
本题主要考查流体压强与流速的关系，即流速大的位置压强小，流速小的位置压强大。这是解答本题的关键知识点。飞机的升力产生，主要是由于机翼的特殊形状造成的。机翼的上表面凸起，下表面较平，这种形状导致在相同时间内，上方气流通过的路程较长，因此流速较大，压强较小；而下方气流通过的路程较短，流速较小，压强较大。这种压强差就产生了向上的升力。
【答案】：
不对称；长；大；小；短；小；大；压强差。
本题主要考查流体压强与流速的关系，即流速大的位置压强小，流速小的位置压强大。这是解答本题的关键知识点。飞机的升力产生，主要是由于机翼的特殊形状造成的。机翼的上表面凸起，下表面较平，这种形状导致在相同时间内，上方气流通过的路程较长，因此流速较大，压强较小；而下方气流通过的路程较短，流速较小，压强较大。这种压强差就产生了向上的升力。
【答案】：
不对称；长；大；小；短；小；大；压强差。
6. 一个普通中学生双脚站立在水平地面上,他对水平地面的压力、压强最接近(
$A. 500N 1×10^4Pa$
$B. 500N 1×10^3Pa$
$C. 50N 1×10^4Pa$
$D. 50N 1×10^3Pa$
A
)$A. 500N 1×10^4Pa$
$B. 500N 1×10^3Pa$
$C. 50N 1×10^4Pa$
$D. 50N 1×10^3Pa$
答案：
【解析】：
本题主要考查对压力和压强的估算能力。需要知道中学生的体重以及双脚与地面的接触面积，然后利用压力和压强的公式进行计算。
首先，估计一个普通中学生的质量，通常中学生的质量$m$约为$50kg$，根据重力公式$G = mg$（其中$g$取$10N/kg$），可以计算出中学生的重力大约为$G = 50 × 10 = 500N$。由于中学生双脚站立在水平地面上，因此他对地面的压力$F$等于其重力，即$F = 500N$。
接下来，需要估算中学生双脚与地面的接触面积。假设每只脚与地面的接触面积约为$250cm^2$，那么双脚与地面的总接触面积$S$就是$2 × 250 = 500cm^2 = 0.05m^2$。
最后，利用压强公式$p = \frac{F}{S}$来计算压强。将压力和接触面积代入公式，得到$p = \frac{500}{0.05} = 1 × 10^4Pa$。
综上所述，一个普通中学生双脚站立在水平地面上时，他对水平地面的压力最接近$500N$，压强最接近$1 × 10^4Pa$。
【答案】：
A
本题主要考查对压力和压强的估算能力。需要知道中学生的体重以及双脚与地面的接触面积，然后利用压力和压强的公式进行计算。
首先，估计一个普通中学生的质量，通常中学生的质量$m$约为$50kg$，根据重力公式$G = mg$（其中$g$取$10N/kg$），可以计算出中学生的重力大约为$G = 50 × 10 = 500N$。由于中学生双脚站立在水平地面上，因此他对地面的压力$F$等于其重力，即$F = 500N$。
接下来，需要估算中学生双脚与地面的接触面积。假设每只脚与地面的接触面积约为$250cm^2$，那么双脚与地面的总接触面积$S$就是$2 × 250 = 500cm^2 = 0.05m^2$。
最后，利用压强公式$p = \frac{F}{S}$来计算压强。将压力和接触面积代入公式，得到$p = \frac{500}{0.05} = 1 × 10^4Pa$。
综上所述，一个普通中学生双脚站立在水平地面上时，他对水平地面的压力最接近$500N$，压强最接近$1 × 10^4Pa$。
【答案】：
A
7. 三个质量相同的球体、正方体和圆柱体分别放在水平桌面上,它们对桌面的压强相比较,(
A.球体大
B.正方体大
C.圆柱体大
D.一样大
A
)A.球体大
B.正方体大
C.圆柱体大
D.一样大
答案：
A
8. 将同一块砖分别立放、侧放、平放在水平桌面上,则桌面受到的压力(
A.立放时大
B.侧放时大
C.平放时大
D.一样大
D
),压强(A
)A.立放时大
B.侧放时大
C.平放时大
D.一样大
答案：
【解析】：
本题主要考查压力和压强的概念及其影响因素。压力是垂直作用在物体表面上的力，其大小取决于物体的重力和接触面的相互挤压情况。在这个问题中，砖块的重力是不变的，因此无论砖块如何放置，它对桌面的压力都是相同的。压强则是单位面积上所受的压力，其大小取决于压力和受力面积的比值。当受力面积较小时，压强较大；受力面积较大时，压强较小。
对于同一块砖，其重力是一定的。因此，无论砖块是立放、侧放还是平放，它对桌面的压力都等于其重力，即压力一样大。然而，不同放置方式下，砖块与桌面的接触面积是不同的。立放时接触面积最小，侧放时接触面积居中，平放时接触面积最大。根据压强公式$p=\frac{F}{S}$（其中p是压强，F是压力，S是受力面积），在压力一定的情况下，受力面积越小，压强越大。
【答案】：
D；A（第一个空填D，表示压力一样大；第二个空填A选项对应的压强情况，即立放时压强大，但选项中直接选A表示理解立放时压强最大的意思，因为题目要求的是选择对应的情形而非直接写答案“立放时压强大”）。
本题主要考查压力和压强的概念及其影响因素。压力是垂直作用在物体表面上的力，其大小取决于物体的重力和接触面的相互挤压情况。在这个问题中，砖块的重力是不变的，因此无论砖块如何放置，它对桌面的压力都是相同的。压强则是单位面积上所受的压力，其大小取决于压力和受力面积的比值。当受力面积较小时，压强较大；受力面积较大时，压强较小。
对于同一块砖，其重力是一定的。因此，无论砖块是立放、侧放还是平放，它对桌面的压力都等于其重力，即压力一样大。然而，不同放置方式下，砖块与桌面的接触面积是不同的。立放时接触面积最小，侧放时接触面积居中，平放时接触面积最大。根据压强公式$p=\frac{F}{S}$（其中p是压强，F是压力，S是受力面积），在压力一定的情况下，受力面积越小，压强越大。
【答案】：
D；A（第一个空填D，表示压力一样大；第二个空填A选项对应的压强情况，即立放时压强大，但选项中直接选A表示理解立放时压强最大的意思，因为题目要求的是选择对应的情形而非直接写答案“立放时压强大”）。
9. 同一直线上的两个力$ F_1、$$F_2 $作用在同一物体上$,F_1 = 18N,F_2 = 8N,$它们的合力是(
A.26N
B.10N
C.26N 或 10N
D.缺少条件,无法判断
C
)A.26N
B.10N
C.26N 或 10N
D.缺少条件,无法判断
答案：
【解析】：
本题主要考查同一直线上二力的合成的知识点。
当两个力在同一直线上，方向相同时，合力等于两个力之和；当两个力在同一直线上，方向相反时，合力等于两个力之差。
在本题中，$F_1 = 18N$，$F_2 = 8N$，但题目并未给出这两个力的方向关系。
如果两个力方向相同，则合力为$F_{合} = F_1 + F_2 = 18 + 8 = 26N$。
如果两个力方向相反，则合力为$F_{合} = F_1 - F_2 = 18 - 8 = 10N$（假设$F_1$方向为正）。
由于题目没有给出两个力的具体方向，所以合力可能是$26N$，也可能是$10N$。
【答案】：C.$26N$ 或 $10N$。
本题主要考查同一直线上二力的合成的知识点。
当两个力在同一直线上，方向相同时，合力等于两个力之和；当两个力在同一直线上，方向相反时，合力等于两个力之差。
在本题中，$F_1 = 18N$，$F_2 = 8N$，但题目并未给出这两个力的方向关系。
如果两个力方向相同，则合力为$F_{合} = F_1 + F_2 = 18 + 8 = 26N$。
如果两个力方向相反，则合力为$F_{合} = F_1 - F_2 = 18 - 8 = 10N$（假设$F_1$方向为正）。
由于题目没有给出两个力的具体方向，所以合力可能是$26N$，也可能是$10N$。
【答案】：C.$26N$ 或 $10N$。
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