2025年假期生活小学暑假乐园四年级语文人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年假期生活小学暑假乐园四年级语文人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
1. 文中画线句运用了
2. “细菌都是贪吃的小孩子,一见了可吃的东西便抢着吃,吃个不休,非吃得精光不可。”这句话写得好不好?为什么?
3. 生活中,细菌无处不在,你能举一例吗?查资料或者问问父母吧。
作比较、列数字
的说明方法,请用该说明方法再写一个句子。2. “细菌都是贪吃的小孩子,一见了可吃的东西便抢着吃,吃个不休,非吃得精光不可。”这句话写得好不好?为什么?
这句话写得好。因为它运用了比喻的修辞手法,把细菌比作“贪吃的小孩子”,生动形象地写出了细菌贪吃的特点,使文章更加有趣,让读者更容易理解。
3. 生活中,细菌无处不在,你能举一例吗?查资料或者问问父母吧。
夏天,吃剩的饭菜如果不及时放进冰箱,很快就会变质,这就是细菌在饭菜上大量繁殖导致的。
答案:
【解析】:1. 文中画线句“它比我们的眼珠还小了几万倍呀”将细菌和眼珠的大小进行比较,突出细菌的微小,运用了作比较的说明方法。用该说明方法写句子时,需选取两个有相似性的事物进行对比,突出某一事物的特征。
2. 这句话把细菌比作“贪吃的小孩子”,赋予细菌人的行为“抢着吃”“吃个不休”,运用了拟人的修辞手法。拟人手法能使描写更生动形象,让读者更容易理解细菌“贪吃”的特点,增强文章的趣味性。
3. 生活中细菌无处不在,结合生活实际,比如我们手上就有很多细菌,平时需要勤洗手来保持卫生,这是常见的例子。
【答案】:1. 作比较;这座塔比旁边的教学楼还高十几米。
2. 写得好。这句话运用了拟人的修辞手法,将细菌比作贪吃的小孩子,生动形象地写出了细菌贪吃的特点,使描述更有趣味性,便于读者理解。
3. 我们的手上有很多细菌,所以饭前便后要洗手。
2. 这句话把细菌比作“贪吃的小孩子”,赋予细菌人的行为“抢着吃”“吃个不休”,运用了拟人的修辞手法。拟人手法能使描写更生动形象,让读者更容易理解细菌“贪吃”的特点,增强文章的趣味性。
3. 生活中细菌无处不在,结合生活实际,比如我们手上就有很多细菌,平时需要勤洗手来保持卫生,这是常见的例子。
【答案】:1. 作比较;这座塔比旁边的教学楼还高十几米。
2. 写得好。这句话运用了拟人的修辞手法,将细菌比作贪吃的小孩子,生动形象地写出了细菌贪吃的特点,使描述更有趣味性,便于读者理解。
3. 我们的手上有很多细菌,所以饭前便后要洗手。
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