2025年暑假作业河南人民出版社五年级语文人教版
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一、阅读理解。
手和脑的故事
一天,手正在欣赏一件自己精心制作的杰作,又高兴又骄傲地说:“我确实是万能的,如果没有我,怎能制造出这样精美的东西,人类哪会有美满的生活呢?”手得意扬扬,越说越兴奋,大有目空一切的气概。
大脑听了很不服气,于是大声地说:“你这么自大,太过分了。其实,你有什么了不起?如果不是我在动脑筋,你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳:“胡说!你只是空想,不做一事,哪里比得上我一天到晚都在埋头苦干,制造出无数有用的东西!”
他们因为吵了嘴,便谁也不理睬谁。大脑每天都在计划怎样改良机械,怎样设计精密的仪器,希望用来代替人力,减轻人们的辛苦,却始终无法实现。而手呢,也只是习惯性地整天忙忙碌碌地工作,但是做出来的东西缺乏良好的性能。至于什么缘故,弄不清楚。
眼睛看见他们互不相让,真是又气又急,便对他们说:“你们这样相持下去,终究不是办法,必须互相配合才行。大脑想出来计划,手在实际生活中证明这个想法是否正确,从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助,才能进步;大脑的思考,得到手所提供的经验,也就更灵活、更有效了。手脑配合,才会具有创造性,人类社会才能够不断地进步。”
听了眼睛的忠告,手和脑都醒悟过来,他们和好如初,合作得更紧密了。
1.联系上下文,解释下列词语。
(1)目空一切:
(2)相辅相成:
2.手和脑为什么争吵?请用一句话概括出他们争吵的原因。
3.手和脑争吵后谁也不理睬谁,造成了怎样的后果?
4.听了眼睛的忠告,手和脑明白了什么?
手和脑的故事
一天,手正在欣赏一件自己精心制作的杰作,又高兴又骄傲地说:“我确实是万能的,如果没有我,怎能制造出这样精美的东西,人类哪会有美满的生活呢?”手得意扬扬,越说越兴奋,大有目空一切的气概。
大脑听了很不服气,于是大声地说:“你这么自大,太过分了。其实,你有什么了不起?如果不是我在动脑筋,你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳:“胡说!你只是空想,不做一事,哪里比得上我一天到晚都在埋头苦干,制造出无数有用的东西!”
他们因为吵了嘴,便谁也不理睬谁。大脑每天都在计划怎样改良机械,怎样设计精密的仪器,希望用来代替人力,减轻人们的辛苦,却始终无法实现。而手呢,也只是习惯性地整天忙忙碌碌地工作,但是做出来的东西缺乏良好的性能。至于什么缘故,弄不清楚。
眼睛看见他们互不相让,真是又气又急,便对他们说:“你们这样相持下去,终究不是办法,必须互相配合才行。大脑想出来计划,手在实际生活中证明这个想法是否正确,从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助,才能进步;大脑的思考,得到手所提供的经验,也就更灵活、更有效了。手脑配合,才会具有创造性,人类社会才能够不断地进步。”
听了眼睛的忠告,手和脑都醒悟过来,他们和好如初,合作得更紧密了。
1.联系上下文,解释下列词语。
(1)目空一切:
一切都不放在眼里,形容骄傲自大,什么都看不起。
(2)相辅相成:
互相补充,互相配合。
2.手和脑为什么争吵?请用一句话概括出他们争吵的原因。
手和脑都把功劳全部揽到了自己身上。
3.手和脑争吵后谁也不理睬谁,造成了怎样的后果?
脑设计的东西始终无法实现,手做出来的东西缺乏良好的性能。
4.听了眼睛的忠告,手和脑明白了什么?
手和脑互相配合,才会具有创造性,人类社会才能够不断地进步。
答案:
1.(1)一切都不放在眼里,形容骄傲自大,什么都看不起。
(2)互相补充,互相配合。 2. 手和脑都把功劳全部揽到了自己身上。 3. 脑设计的东西始终无法实现,手做出来的东西缺乏良好的性能。 4. 手和脑互相配合,才会具有创造性,人类社会才能够不断地进步。
(2)互相补充,互相配合。 2. 手和脑都把功劳全部揽到了自己身上。 3. 脑设计的东西始终无法实现,手做出来的东西缺乏良好的性能。 4. 手和脑互相配合,才会具有创造性,人类社会才能够不断地进步。
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