《2025年暑假作业河南人民出版社五年级语文人教版》

一、下列加点的字的注音有误的一项是(A)。
A.刷浆(jiāng) 发怔(zhēng) 扳倒(bān)
B.监生(jiàn) 脚腕(wàn) 揩泪(kāi)
C.使诈(zhà) 屏障(píng) 难堪(kān)
D.露馅儿(xiàn) 侄子(zhí) 伤疤(bā)

答案： A

二、对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是(D)。
A.他面色凝重地坐在窗前。(神态描写)
B.如果举了手,王老师会喊我吗? 课后李悦会不会嘲笑我? (心理描写)
C.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。(外貌描写)
D.他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。(神态描写)

答案： D

三、在下面语段中的括号里填入表示动作的词,最合适的一项是(B)。
说时迟,那时快,那个摔倒在地上的运动员,手一( ),脚一( ),猛地( )了起来,左脚尖( )住起跑线,膝盖一( ),稳稳地( )着。他的双臂就像两根木柱插在地上,整个身体微微前( ),那架势,就像一只准备起飞的雄鹰。
A.撑 踮 跳 顶 弯 蹲 冲
B.撑 踮 爬 顶 弯 蹲 倾
C.踮 撑 爬 踩 弯 蹲 倾
D.撑 踮 跳 踩 蹲 弯 冲

答案： B

四、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
1.《他像一棵挺脱的树》节选自作家冯骥才的小说《骆驼祥子》。 (×)
2.《摔跤》主要运用了动作描写来塑造人物形象。 (√)
3.严监生临死前因灯盏燃着两茎灯草一直不合眼,突出了他的形象。 (√)

答案： 1.× 2.√ 3.√

五、表达与交流。
想一想给你留下最深印象的人是谁,以“我忘不了他(她)”为题,通过具体的事例写一写他(她)的特点,尽量用上本单元学到的描写人物的方法。
要求:(1)围绕中心将人物的特点写清楚。(2)做到语句通顺,层次清楚,表达自己的真情实感。(3)450字左右。

答案： 示例：
我忘不了她
在我的记忆长河中，有许多人如流星般划过，但有一个人，却像一颗耀眼的恒星，始终闪耀在我的心中，她就是我的小学班主任——李老师。
李老师有一头乌黑亮丽的长发，总是扎成一个马尾辫，显得十分精神。她的眼睛明亮而有神，仿佛能看穿我们的心思。
记得有一次，我在课堂上因为粗心大意，把一道简单的数学题做错了。李老师并没有批评我，而是温柔地走到我身边，耐心地给我讲解解题思路。她一边在纸上画图，一边用亲切的语言引导我，直到我完全理解为止。看着她专注的神情，我心里充满了感动。
还有一次，学校组织运动会，我参加了长跑比赛。比赛中，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，我疼得眼泪在眼眶里打转，想要放弃。这时，我听到了李老师那充满鼓励的声音：“加油，孩子！坚持就是胜利！”她的声音仿佛有一种神奇的力量，让我重新鼓起了勇气。我咬着牙，忍着疼痛，继续向前跑去。最终，我坚持跑完了全程，虽然没有取得好成绩，但李老师却给了我一个大大的拥抱，说：“你已经很棒了，你战胜了自己！”那一刻，我觉得所有的疼痛都消失了。
李老师就是这样，用她的关爱和鼓励，温暖着我们每一个人。虽然我现在已经升入初中，但我永远忘不了她，忘不了她那亲切的笑容，忘不了她对我的谆谆教诲。