《2025年快乐暑假天天练七年级生物人教版》

7. 养料由母体运给胎儿的途径是：母体子宫内膜→P→脐带→胎儿。P代表的结构是（A）
A. 胎盘
B. 卵巢
C. 腹腔
D. 输卵管

答案： A

8. 人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是（D）
A. 口腔
B. 食道
C. 胃
D. 小肠

答案： D

9. 如图表示人体内肺泡与血液之间的气体交换，下列相关叙述不正确的是（C）
A.氧气进入血液后与红细胞内的血红蛋白结合
B.二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡
C.肺泡与血液之间的气体交换是通过呼吸运动实现的
D.肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞，利于气体交换

答案： C

10. 模型构建是学习生物学的一种有效策略。某生物兴趣小组的同学用橡皮泥做了一个肾单位结构模型，如图所示。该模型中结构名称标注有误的是（B）
A.肾小管
B.肾小囊
C.肾小球
D.出球小动脉

答案： B

11. 建立月球基地、开发月球资源是人类深空探测的重要内容。为实现在月球基地“种菜”，科学家做了大量探索和实验。
实验一：科研团队利用月壤进行植物栽培实验
Ⅰ. 材料、装置：不同批次的真实月壤A、B、C，模拟月壤（模拟真实月壤的物理、化学性质的火山灰）；底面积仅1cm²的圆柱容器（如右图）。
Ⅱ. 过程、结果：将等量的拟南芥种子分别播种在真实月壤A、B、C和模拟月壤中。通过测量叶尖最宽展距，了解拟南芥生长状况。每组实验重复4次。
（1）由于真实月壤样本数量少，实验中节约用量的做法是使用底面积仅$1cm²$的圆柱容器。
（2）绘制曲线应采用每组数据的平均值，目的是减小误差。
（3）【原因分析】研究发现，各组拟南芥种子萌发率都是100%，且幼苗初始阶段生长状况相近。一段时间后，真实月壤中拟南芥的生长状况较差（如下图）。据图分析，得出该结论的依据是真实月壤A、B、C中叶尖最宽展距都小于模拟月壤中叶尖最宽展距。
真实月壤中可种出植物，但生长不良，可能的原因之一是肥力不足。由于真实月壤稀缺，科研团队尝试用模拟月壤进行改良实验。
实验二：科研团队利用固氮蓝藻开展模拟月壤氮含量的改良实验
Ⅰ. 过程：称取适量的模拟月壤于三角瓶中，加入无氮培养基，无菌处理后分别接种固氮蓝藻A和B，并设置对照组，置于适宜的环境进行培养，重复3次。
Ⅱ. 结果：测定为期50天的各组模拟月壤中氮含量的动态变化（如下图）。
（4）对照组应设置为称取适量的模拟月壤于三角瓶中，加入无氮培养基，无菌处理后不接种固氮蓝藻。
（5）分析曲线，得出结论：固氮蓝藻A和B都能提高模拟月壤中氮含量，且固氮蓝藻A提高模拟月壤中氮含量的效果更好。
（6）【开放探究】运用实验二的研究结果，可进一步探究：在模拟月壤中添加固氮蓝藻A或B后对植物（如拟南芥）生长状况的影响。

答案： （1）使用底面积仅$1cm²$的圆柱容器
（2）平均值
（3）真实月壤A、B、C中叶尖最宽展距都小于模拟月壤中叶尖最宽展距
（4）称取适量的模拟月壤于三角瓶中，加入无氮培养基，无菌处理后不接种固氮蓝藻
（5）固氮蓝藻A和B都能提高模拟月壤中氮含量，且固氮蓝藻A提高模拟月壤中氮含量的效果更好
（6）在模拟月壤中添加固氮蓝藻A或B后对植物（如拟南芥）生长状况的影响