《2025年文涛书业假期作业快乐暑假七年级语文》

1. 下列词语中加点字的注音无误的一项是 (C)
A. 祈祷(qí) 亢奋(kàng) 嗥鸣(háo) 鲜为人知(xiān)
B. 花

圃

(fǔ) 脑

髓

(suǐ) 剽悍(piāo) 回环

曲

折(qū)
C. 哺育(bǔ) 遒劲(qiú) 庇

荫

(yìn) 潜心贯注(qián)
D. 阴

霾

(mái) 归

省

(shěng) 挚痛(zhì) 叱咤风云(chì)

答案： C

2. 下列各组词语中,有错别字的一项是 (D)
A. 逞能 羸弱 相得益彰 石破天惊
B. 无垠 怂恿 家喻户晓 怏怏不乐
C. 怪诞 遒劲 白雪皑皑 更胜一筹
D. 冗杂 惬意 语无轮次 义愤填膺

答案： D

3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 (B)
A. 安化云台山的风景虽好,但和华山、九寨沟等著名景区相比,还是

自

愧不

如

的。
B. 这条公路修好才几个月,就到处坑坑洼洼,严重影响行车,实在是

差

强人

意

。
C. 两个小机器人跳舞时突然四脚朝天,却仍在不停扭动,

卖

萌

的模样逗得围观者哈哈大笑。
D. 大自然是崇高、卓越而美好的。它煞

费

心

机

,创造了世界。

答案： B

4. 下面语句的排列顺序恰当的一项是 (A)
①显然过于狭隘和短视,不宜提倡。
②这样的立志,既有利于社会进步,又可充分发挥个人的积极性与特长,值得大力倡导。
③何谓立志? 如何立志? 答案见仁见智,人言人殊。
④在这个大前提下寻找个人的兴趣点,然后确定志向。
⑤一些人立志只注重个人利益,或者纯凭个人志趣。
⑥一些人在立志时则首先考虑国家和人民的需要。

答案： A

5. 在“青春随想”综合性学习活动中,同学们展开热烈讨论,现在请你完成以下任务。
(1) 请为本次活动拟写一条宣传标语。
(2) 假如你是本次活动的主持人,请写一段70字以内的开场白。

答案：
(1)示例一:用缤纷的画笔来探洒青春的色彩 示例二:莫让年华付东流 示例三:我的美丽我打造 我的青春我做主 示例四:展望青春 放飞梦想
(2)示例:亲爱的同学们,花季到来,青春在心中绽开;我们用青春编织了爱,用青春创造我们的未来。今天,让我们搭上青春的列车,开始我们的“青春随想”之旅吧!

6. 阅读短文,回答问题。
陕北腰鼓
张 列
到陕北不看腰鼓,等于没来陕北。
我是慕名而来的,听延安群艺馆的同仁介绍陕北腰鼓要数安塞腰鼓最有名气。说安塞腰鼓有“六劲儿”,即:挥腿有股狠劲儿,踢腿有股蛮劲儿,转身有股猛劲儿,跳跃有股虎劲儿,看了让人带劲儿,听了给人鼓劲儿。
我们经过四个小时的行程,终于来到了母亲河——黄河的河谷里,这里地势开阔,远山近水遥相呼应,地表除了黄土还是黄土,走起路来就能带出烟一样飞扬的尘土。河谷里早已聚集很多看热闹的人,头扎羊肚白毛巾跳腰鼓的后生,也早已准备妥当。等我们准备好照相机,领队的一声令下,百十个生龙活虎的陕北汉子,如同百十头狂舞的雄狮,脱缰的野马,就着铿锵有力的鼓点,踏着如烟尘的黄土,像旋风,像骤雨,狠命地挥舞着鼓槌,忘情地腾跃敲打着腰间的鼓儿,头、身、腿、脚同时扭动。随之飞舞的红绸在周身飘绕旋转。那狂热跳跃的舞蹈,如醉如痴的情态,像在弹奏一首生命狂想曲,让人想起边关催征的鼓点,绝尘而去的马群,撼天动地的狂飙,身后飞起的黄土土浪袅袅升腾,更显陕北高原人粗犷豪情、顽强拼搏的精神。看到后生跳动火辣辣的舞蹈,像千里的雷声,万里的闪电,比在城里跳迪斯科、华尔兹的感受要爽不知多少倍。
有人说:陕北信天游是天上飘下来的歌,安塞腰鼓是地下蹦出来的舞。安塞腰鼓是黄土高原上爆出来的火烈和豪放。有人描写说:“这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。”
是啊,在哪里能比得上高原的腰鼓和后生的舞姿呢。连续五六个回合,他们把安塞腰鼓绝妙之处淋漓尽致地展现在我们面前,我们也不失时机地把宏大的跳跃场面,把暴风骤雨的气势定格在方寸之中。等停下来的时候,后生们个个汗流浃背,我脑海里全是扭动的身躯,飘动的红绸,纷飞的黄土和铿锵的鼓点……
黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生,也只有你,才能承受如此惊天动地的搏击。除了黄土高原,哪里再有这么深这么厚的土层呢?
(1) 请说说作者所描写的安塞腰鼓具有哪些特点。
(2) 作者描写的场面有什么特点?
(3) 文章的开头有什么作用,结尾又有什么特点?
(4) 本文与课文《安塞腰鼓》在内容上有哪些相同点?
(5) 读过本文和课文《安塞腰鼓》后,你对安塞腰鼓有什么认识? 请用自己的语言评价。

答案：
(1)安塞腰鼓有“六劲儿”，即:挥腿有股狠劲儿,踢腿有股蛮劲儿,转身有股猛劲儿,跳跃有股虎劲儿,看了让人带劲儿,听了给人鼓劲儿。
(2)场面开阔、气势壮阔、激情奔腾、粗犷豪放。
(3)开头用“到陕北不看腰鼓,等于没来陕北”突出安塞腰鼓在陕北的地位和影响,同时也能吸引读者。结尾用反问句突出黄土高原和腰鼓的关系,也是对民族精神进行颂扬。
(4)都是表现安塞腰鼓表演的精彩场面,都对描写的对象进行了拓展想象,进而歌颂了我们的民族精神。
(5)安塞腰鼓是最能体现陕北特色的表演形式,它场面宏大,气势磅礴,具有震撼人心的力量,能让人感受黄土高原的深厚与伟大,给人鼓舞与力量。它养育了中华儿女,赋予了他们精神与力量。