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1.阅读下面文言文,回答问题。
螳螂捕蝉(节选)
吴王欲
[注释]①[吴王欲
(1)解释文中加点字的意思。
伐( ) 旦( ) 子( ) 延( )
(2)为下列句子补写出省略的成分。
①____________欲取蝉,而不知黄雀在其傍也。
②____________欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。
(3)《螳螂捕蝉》写了______________ ______________和______________三种动物。
成语______________________________即来源于这个典故。
(4)翻译文中画横线的部分。
______________________________
(5)请你将这个故事讲给小伙伴听。
螳螂捕蝉(节选)
吴王欲
伐
荆,告其左右日:“敢有谏者死!”舍人有少孺子?者欲谏不敢,则怀丸操弹③,游于后园,露沾其衣,如是者三旦
。吴王曰:“子
来,何苦沾衣如此?”对曰:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附④,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;黄雀延
颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利?.而不顾其后之有患也。”吴王曰:“善哉!”乃罢其兵。[注释]①[吴王欲
伐
荆]吴王,指吴王阖闾;荆,指楚国。②[舍人有少孺子]舍人,国王的侍从官;少孺子,年轻人。③[怀丸操弹]藏着子弹,拿着弹弓。④[委身曲附]弯曲着身体,屈着前肢。“附”,同“”,脚背骨。⑤[务欲]一心想要。⑥[前利]眼前的利益。(1)解释文中加点字的意思。
伐( ) 旦( ) 子( ) 延( )
(2)为下列句子补写出省略的成分。
①____________欲取蝉,而不知黄雀在其傍也。
②____________欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。
(3)《螳螂捕蝉》写了______________ ______________和______________三种动物。
成语______________________________即来源于这个典故。
(4)翻译文中画横线的部分。
______________________________
(5)请你将这个故事讲给小伙伴听。
答案:
$(1)$ 伐:攻打
旦:早晨
子:你
延:伸长
$(2)$ ①螳螂;②黄雀。
$(3)$ 蝉;螳螂;黄雀;螳螂捕蝉,黄雀在后。
$(4)$ 这三种动物都一心想要得到眼前的利益,却不顾它们身后的祸患。
$(5)$ 讲故事(示例)
小伙伴们,今天我给你们讲一个《螳螂捕蝉》的故事。吴王想要攻打楚国,他对身边的人说:“谁敢劝谏我,就处死谁!”有个年轻的侍从官想劝谏但又不敢。于是他就怀揣着弹丸,拿着弹弓,在后园里转,露水打湿了他的衣服,像这样连续三个早晨。吴王问他:“你过来,为什么要让衣服被露水沾湿成这样呢?”他回答说:“园子里有棵树,树上有只蝉,蝉在高处悲伤地鸣叫,喝着露水,却不知道螳螂在它后面;螳螂弯曲着身子,屈着前肢,想要捕捉蝉,却不知道黄雀在它旁边;黄雀伸长脖子,想要啄食螳螂,却不知道弹丸在它下面。这三种动物都一心想要得到眼前的利益,却不顾它们身后的祸患。”吴王听了说:“说得好!”于是就停止了攻打楚国的计划。这个故事告诉我们,不能只看到眼前的利益,而忽略了背后的危险哦。
旦:早晨
子:你
延:伸长
$(2)$ ①螳螂;②黄雀。
$(3)$ 蝉;螳螂;黄雀;螳螂捕蝉,黄雀在后。
$(4)$ 这三种动物都一心想要得到眼前的利益,却不顾它们身后的祸患。
$(5)$ 讲故事(示例)
小伙伴们,今天我给你们讲一个《螳螂捕蝉》的故事。吴王想要攻打楚国,他对身边的人说:“谁敢劝谏我,就处死谁!”有个年轻的侍从官想劝谏但又不敢。于是他就怀揣着弹丸,拿着弹弓,在后园里转,露水打湿了他的衣服,像这样连续三个早晨。吴王问他:“你过来,为什么要让衣服被露水沾湿成这样呢?”他回答说:“园子里有棵树,树上有只蝉,蝉在高处悲伤地鸣叫,喝着露水,却不知道螳螂在它后面;螳螂弯曲着身子,屈着前肢,想要捕捉蝉,却不知道黄雀在它旁边;黄雀伸长脖子,想要啄食螳螂,却不知道弹丸在它下面。这三种动物都一心想要得到眼前的利益,却不顾它们身后的祸患。”吴王听了说:“说得好!”于是就停止了攻打楚国的计划。这个故事告诉我们,不能只看到眼前的利益,而忽略了背后的危险哦。
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