《2025年新课堂暑假生活七年级生物》

6. 绿色植物蒸腾作用的意义不包括(B)
A. 降低叶面温度
B. 直接推动有机物在植物体内的运输
C. 有利于无机盐在植物体内的运输
D. 促进植物对水的吸收

答案： B

生物研究小组同学进行如下有关蒸腾作用的实验：
①取叶形态不同的三种植物枝条各1根,按如图所示的方式进行处理。
②将三支试管置于光下,并分别在液面处做一横线标记。
(1)有同学建议应在试管内的液面上滴几滴植物油,这样可以避免试管内水蒸发影响实验效果(合理即可)。
(2)30min后,观察到液面变化,测量并计算实验前后液面高度差值,数据如下：

由此可知,三支试管中丙(填“甲”“乙”或“丙”)试管散失水最少。
(3)有同学认为这三个数据数量少,且差异不明显,应该进行一些改进。请你提出2条改进建议：步骤①中没有设计好单一变量,应使三个枝条叶的总面积相等；步骤②中三支试管内装有等量的水并放到相同的环境下,观察记录同一时间的水的位置(合理即可)。
(4)气孔是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。

答案：
(1)试管内水蒸发影响实验效果(合理即可)
(2)丙
(3)步骤①中没有设计好单一变量,应使三个枝条叶的总面积相等 步骤②中三支试管内装有等量的水并放到相同的环境下,观察记录同一时间的水的位置(合理即可)
(4)气孔

在骄阳似火的夏天,大树为人们撑起了“绿伞”,使空气变得清新而湿润。如图甲和乙为叶片横切面结构示意图和气孔开闭示意图,请据图回答下列问题。

(1)植物蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口”是图乙中的[b]。植物进行光合作用的主要场所是图甲中的③ 叶肉
(2)气孔开闭受图乙中[a]保卫细胞的调节和控制。由图可知,此时气孔处于张开(填“张开”或“闭合”)状态。
(3)图丙中A、B两个实验装置都是用来观察植物的蒸腾作用的,你认为更合理的是装置A(填字母)。

答案：
(1)b ③ 叶肉
(2)a 保卫 张开
(3)A