2025年新课堂暑假生活七年级生物
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新课堂暑假生活七年级生物 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
1. 叶表皮细胞的特点是(
A. 绿色透明
B. 无色透明
C. 绿色不透明
D. 白色透明
B
)A. 绿色透明
B. 无色透明
C. 绿色不透明
D. 白色透明
答案:
B
2. 如图所示的实验装置探究的是(

A. 叶片正面和背面的气孔是否一样多
B. 绿叶在光下制造有机物
C. 叶片呼吸作用释放二氧化碳
D. 叶片光合作用释放氧气
A
)A. 叶片正面和背面的气孔是否一样多
B. 绿叶在光下制造有机物
C. 叶片呼吸作用释放二氧化碳
D. 叶片光合作用释放氧气
答案:
A
3. 保卫细胞的特点是(
A. 与表皮细胞形态相同,不含叶绿体
B. 保卫细胞含叶绿体并能改变形态
C. 与表皮细胞形态不同,不含叶绿体
D. 与表皮细胞形态相同,含叶绿体
B
)A. 与表皮细胞形态相同,不含叶绿体
B. 保卫细胞含叶绿体并能改变形态
C. 与表皮细胞形态不同,不含叶绿体
D. 与表皮细胞形态相同,含叶绿体
答案:
B
4. 为探究植物的蒸腾现象,小亮设计了如图装置,有关说法错误的是(

A. 此实验的变量是叶的数量
B. 一段时间后B烧杯比A烧杯轻
C. 蒸腾作用使A烧杯水减少
D. 植物油可防止水自然蒸发
B
)A. 此实验的变量是叶的数量
B. 一段时间后B烧杯比A烧杯轻
C. 蒸腾作用使A烧杯水减少
D. 植物油可防止水自然蒸发
答案:
B
5. 将甲叶正面和背面涂上一层凡士林,乙叶不涂凡士林,用透明塑料袋分别套上甲、乙两片叶,并进行光照一段时间。结果发现甲叶袋内无水珠,乙叶袋内有水珠。你由此得出的结论是(

A. 气孔是气体交换的“窗口”
B. 水的散失是保卫细胞调节的
C. 蒸腾作用是通过导管完成的
D. 气孔是植物蒸腾作用的“门户”
D
)A. 气孔是气体交换的“窗口”
B. 水的散失是保卫细胞调节的
C. 蒸腾作用是通过导管完成的
D. 气孔是植物蒸腾作用的“门户”
答案:
D
查看更多完整答案,请扫码查看