《2025年新课堂假期生活暑假生活北京教育出版社七年级历史》

1. 思维导图可以使学生直观感受行政制度的运行原理。如图反映了（B）

A. 丞相制度的废除
B. 皇帝对军权的分化
C. 武将势大的危害
D. 锦衣卫和东厂的建立

答案： B

2. 《皇明祖训》中载：“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃（抗衡），不敢相压。”该朝“罢丞相”的目的是（D）
A. 精简官僚机构
B. 扩大统治基础
C. 加强思想控制
D. 强化君主专制

答案： D

3. 据《明史·宋濂传》记述，大学士宋濂上朝，朱元璋问他昨天在家请客没有，客人是谁，吃的什么菜。宋濂一一照实回答，朱元璋很满意地说：“你没有欺骗我。”这一记载可以用于研究（D）
A. 朱元璋提倡尊孔崇儒
B. 明初设立三司
C. 明朝和睦的君臣关系
D. 明初锦衣卫的设立

答案： D

4. 宋朝殿试成为定制，录取名次直接由皇帝掌握，进士成为“天子门生”。明朝规定考试题目必须出自“四书”“五经”，考生必须以“八股文”作答。这种情况告诉我们（C）
A. 考试选拔官员的办法发生了根本变化
B. 历代科举的题目都出自“四书”“五经”
C. 科举制度在宋朝和明朝都进行了改革
D. 元朝近百年间一直没有实行科举考试

答案： C