《2025年快乐假期暑假作业延边教育出版社七年级语文人教版》

1. 给下面加点的字注音。
(1) 我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是妇孺(rú)皆知的人物了。
(2) 浓密的胡髭(zī)使人难以看清他的内心世界。
(3) 这道目光就像一把锃(zèng)亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害。
(4) 孤岂欲卿治经为博士邪(yé)!

答案：
(1) rú
(2) zī
(3) zèng
(4) yé

2. 下面说法正确的有 (AD)(多选)
A. 《说和做——记闻一多先生言行片段》一文在叙述中加入不少细节描写来展现闻一多先生的形象,如“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙”,表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。
B. “这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害,令你无法动弹,无法躲避。”这句话运用了拟人的修辞手法,暗示托尔斯泰对时代的观察与认识十分深刻。
C. 刘备要吕蒙读书,目的是“但当涉猎,见往事耳”,吕蒙“辞以军中多务”,后与鲁肃相见,又责怪鲁肃“何见事之晚乎”,可见他是一个听不进别人的话又刚愎自用的人。
D. 杨振宁写的人物传记《邓稼先》,采用横式结构法,精选事例,概括了邓稼先鲜为人知的一生,高度赞扬了邓稼先对民族的贡献和崇高的爱国主义精神。

答案： AD

3. 在括号内填写下面句子的表达方式。
(1) 1971 年,我第一次访问中华人民共和国。在北京,见到阔别了 22 年的稼先。 (叙述)
(2) 闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。 (抒情)
(3) 十年艰辛,一部《校补》赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。 (抒情)
(4) 研究生奥本海默常常在别人作学术报告时(包括玻恩作学术报告时)打断报告,走上讲台拿起粉笔说:“这可以用底下的办法做得更好……” (描写)

答案：
(1) 叙述
(2) 抒情
(3) 抒情
(4) 描写