2025年快乐假期暑假作业延边教育出版社七年级语文人教版
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1.给下面句子中的加点字注音。
(1)火更大了,屋子里的家具什(
(2)只见她惶(
(3)见其发矢(
(4)脱我战时袍,著(
(1)火更大了,屋子里的家具什(
shí
)物也烧着了。(2)只见她惶(
huáng
)急地看着我。(3)见其发矢(
shǐ
)十中八九。(4)脱我战时袍,著(
zhuó
)我旧时裳。
答案:
(1) shí
(2) huáng
(3) shǐ
(4) zhuó
(1) shí
(2) huáng
(3) shǐ
(4) zhuó
2.根据对所学课文的理解填空。
(1)“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”出自
(2)“最后受到法律的制裁,悔之晚矣。也有个别的识时务者,迷途知返,就是所谓浪子回头者,然而难矣哉”中,“浪子回头”指
(3)我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:
(4)在这里,关键是“应该”二字。什么叫“应该”呢?这有点像仁义的“义”字。韩愈给“义”字下的定义是“行而宜之之谓义”。这里的问句属于
(1)“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”出自
《爱莲说》
,意思是:我只喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染污秽,经过清水洗涤但不显得艳丽。(2)“最后受到法律的制裁,悔之晚矣。也有个别的识时务者,迷途知返,就是所谓浪子回头者,然而难矣哉”中,“浪子回头”指
不务正业、游荡玩乐的人改邪归正,悔过自新
。(3)我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:
驿路梨花处处开
。(4)在这里,关键是“应该”二字。什么叫“应该”呢?这有点像仁义的“义”字。韩愈给“义”字下的定义是“行而宜之之谓义”。这里的问句属于
设问
,作用是引起注意,使人思考
,内容上环环相扣,由浅入深,层层递进,使得文章语气凝重却不呆滞。
答案:
(1)《爱莲说》
(2) 不务正业、游荡玩乐的人改邪归正,悔过自新
(3) 驿路梨花处处开
(4) 设问使人思考
(1)《爱莲说》
(2) 不务正业、游荡玩乐的人改邪归正,悔过自新
(3) 驿路梨花处处开
(4) 设问使人思考
3.为了让传统节日文化更广泛地走进学生的日常生活,你班拟开展一次以“传统节日与传统文化”为主题的活动。
(1)请写出与下列节日有关的内容,如传统习俗、故事、诗句等。(每个节日至少写出两项内容)
①端午节:
②春节:
(2)如果你是本次活动的策划人,你打算设计哪种活动项目? 请写出一项,并说明活动目的。
(1)请写出与下列节日有关的内容,如传统习俗、故事、诗句等。(每个节日至少写出两项内容)
①端午节:
吃粽子、划龙舟
②春节:
吃年夜饭、贴春联
(2)如果你是本次活动的策划人,你打算设计哪种活动项目? 请写出一项,并说明活动目的。
项目:中秋诗词朗诵会。目的:增加古诗词的积累,激发对传统文化的热爱之情。
答案:
(1) ① 吃粽子、划龙舟、挂艾草、屈原投江等。② 吃年夜饭、贴春联、发压岁钱、“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”等。
(2) 示例:项目:中秋诗词朗诵会。目的:增加古诗词的积累,激发对传统文化的热爱之情。
(1) ① 吃粽子、划龙舟、挂艾草、屈原投江等。② 吃年夜饭、贴春联、发压岁钱、“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”等。
(2) 示例:项目:中秋诗词朗诵会。目的:增加古诗词的积累,激发对传统文化的热爱之情。
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