六、阅读乐园。
哨卡(节选)
经过接近三个小时的攀登,将军一行终
于踏上了海拔5000多米的哨卡。狂风更加
肆虐,雪拍到脸上,像刀割一般疼痛。
三名士兵列队迎接将军一行,将军一行
与他们一一握手。一名战士正在哨位上值
勤,将军一行向哨位走去。
风雪中,伫立着一名浑身是雪、眉毛上
结着白霜的战士。将军握住他的手,表示慰
问。将军发现,这名战士又黑又瘦,显得憔
悴甚至苍老。他问:“当兵几年了?”“五年。”
“一直在这儿?”“不,以前在3000米的执勤
点上,前年调来的。”“这么说,快三年了?”
“还差三个月三年。”
将军的目光严厉起来。他转过身,盯
着上校:“高海拔地区执勤年限的规定是什
么?他,这么长时间,为什么?”上校嗫嚅着,
盯了哨兵一眼。 将军显然是生气了。他提
高嗓门:“你就是这么带兵的?让一名战士
这么长时间在这儿执勤?嗯?”上校避开将
军的目光,小声说:“这儿是艰苦,可总得有
人来守……”“假如是你的亲人,你会怎样?”
上校还是没吱声。持枪哨兵立正着,张
了张嘴,似乎要说话。上校瞄了他一眼,哨
兵立即把话咽了回去。这时,一名边防团的
随员走过来悄声对将军说:“首长,他是上校
的弟弟……”
将军惊愕地注视着上校,又回头看了看
持枪立正的战士。突然,他脚跟一碰,立正,
向上校,向他弟弟,向所有的军人,行了一个
军礼。将军的眼中,闪着泪花。
(选文有改动)
1. 文中画“____”的句子运用了
的修辞手法,这样写是为了突出
____
____;画“﹏﹏”的句子是对战士
____
的描写。
2. 将军得知哨兵长时间在高海拔地区
执勤时,表现是怎样的?将军得知那名哨兵
是上校的弟弟时,表现又是怎样的?你觉得
将军是一个怎样的人?
3. 你想对文中的将军和在哨位上执勤
的战士说些什么?
哨卡(节选)
经过接近三个小时的攀登,将军一行终
于踏上了海拔5000多米的哨卡。狂风更加
肆虐,雪拍到脸上,像刀割一般疼痛。
三名士兵列队迎接将军一行,将军一行
与他们一一握手。一名战士正在哨位上值
勤,将军一行向哨位走去。
风雪中,伫立着一名浑身是雪、眉毛上
结着白霜的战士。将军握住他的手,表示慰
问。将军发现,这名战士又黑又瘦,显得憔
悴甚至苍老。他问:“当兵几年了?”“五年。”
“一直在这儿?”“不,以前在3000米的执勤
点上,前年调来的。”“这么说,快三年了?”
“还差三个月三年。”
将军的目光严厉起来。他转过身,盯
着上校:“高海拔地区执勤年限的规定是什
么?他,这么长时间,为什么?”上校嗫嚅着,
盯了哨兵一眼。 将军显然是生气了。他提
高嗓门:“你就是这么带兵的?让一名战士
这么长时间在这儿执勤?嗯?”上校避开将
军的目光,小声说:“这儿是艰苦,可总得有
人来守……”“假如是你的亲人,你会怎样?”
上校还是没吱声。持枪哨兵立正着,张
了张嘴,似乎要说话。上校瞄了他一眼,哨
兵立即把话咽了回去。这时,一名边防团的
随员走过来悄声对将军说:“首长,他是上校
的弟弟……”
将军惊愕地注视着上校,又回头看了看
持枪立正的战士。突然,他脚跟一碰,立正,
向上校,向他弟弟,向所有的军人,行了一个
军礼。将军的眼中,闪着泪花。
(选文有改动)
1. 文中画“____”的句子运用了
的修辞手法,这样写是为了突出
____
____;画“﹏﹏”的句子是对战士
____
的描写。
2. 将军得知哨兵长时间在高海拔地区
执勤时,表现是怎样的?将军得知那名哨兵
是上校的弟弟时,表现又是怎样的?你觉得
将军是一个怎样的人?
3. 你想对文中的将军和在哨位上执勤
的战士说些什么?
答案:
1. 比喻;环境的恶劣;外貌
2. 将军得知哨兵长时间在高海拔地区执勤时,目光严厉,生气地质问上校。将军得知那名哨兵是上校的弟弟时,惊愕地注视着上校,然后向军人行了一个军礼,眼中闪着泪花。将军是一个爱兵如子、有原则、懂得理解和尊重军人的人。
3. 对将军:将军,您对战士的关心让我们感动,您有原则又懂得尊重他人,您是一位令人敬佩的好将军。对战士:你们为了祖国的安宁,在如此艰苦的环境中坚守岗位,你们的无私奉献精神值得我们学习,你们是最可爱的人。
2. 将军得知哨兵长时间在高海拔地区执勤时,目光严厉,生气地质问上校。将军得知那名哨兵是上校的弟弟时,惊愕地注视着上校,然后向军人行了一个军礼,眼中闪着泪花。将军是一个爱兵如子、有原则、懂得理解和尊重军人的人。
3. 对将军:将军,您对战士的关心让我们感动,您有原则又懂得尊重他人,您是一位令人敬佩的好将军。对战士:你们为了祖国的安宁,在如此艰苦的环境中坚守岗位,你们的无私奉献精神值得我们学习,你们是最可爱的人。
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