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三、根据课文内容填空。
1. 《跳水》一文按事情发展的顺序叙事,把下面的思路图补充完整。
水手拿猴子取乐—______—______
2. 回忆课文《田忌赛马》,写出齐威王和田忌赛马的对阵安排。
齐威王( )——田忌( )
齐威王( )——田忌( )
齐威王( )——田忌( )
3. 《人物描写一组》中三个片段在人物描写上各有特点：《摔跤》在______描写上很有特点,《两茎灯草》中作者主要抓住了人物的______、______描写来刻画人物形象,而《他像一棵挺脱的树》通过______描写刻画了一个青春、朴实的劳动者形象。
1. 《跳水》一文按事情发展的顺序叙事,把下面的思路图补充完整。
水手拿猴子取乐—______—______
2. 回忆课文《田忌赛马》,写出齐威王和田忌赛马的对阵安排。
齐威王( )——田忌( )
齐威王( )——田忌( )
齐威王( )——田忌( )
3. 《人物描写一组》中三个片段在人物描写上各有特点：《摔跤》在______描写上很有特点,《两茎灯草》中作者主要抓住了人物的______、______描写来刻画人物形象,而《他像一棵挺脱的树》通过______描写刻画了一个青春、朴实的劳动者形象。
答案：
【解析】：本题主要考查了对于课文内容的理解与记忆。
1. 对于《跳水》一文，需要按照事情发展的顺序，将思路图补充完整。这要求考生对课文内容有清晰的理解，能够准确把握文章的发展脉络。
2. 对于《田忌赛马》，需要回忆并写出齐威王和田忌赛马的对阵安排。这要求考生对课文中的具体细节有准确的记忆。
3. 对于《人物描写一组》，需要分析三个片段在人物描写上的特点，并填空。这要求考生对人物描写的方法有深入的理解，并能够准确识别不同描写方法的特点。
【答案】：
1. 《跳水》一文按事情发展的顺序叙事，思路图补充完整为：水手拿猴子取乐——猴子逗孩子生气——孩子追猴子遇险。
2. 回忆课文《田忌赛马》，齐威王和田忌赛马的对阵安排为：
齐威王(上等马)——田忌(下等马)
齐威王(中等马)——田忌(上等马)
齐威王(下等马)——田忌(中等马)
3. 《人物描写一组》中三个片段在人物描写上各有特点：《摔跤》在动作描写上很有特点，《两茎灯草》中作者主要抓住了人物的神态、动作描写来刻画人物形象，而《他像一棵挺脱的树》通过外貌描写刻画了一个青春、朴实的劳动者形象。
1. 对于《跳水》一文，需要按照事情发展的顺序，将思路图补充完整。这要求考生对课文内容有清晰的理解，能够准确把握文章的发展脉络。
2. 对于《田忌赛马》，需要回忆并写出齐威王和田忌赛马的对阵安排。这要求考生对课文中的具体细节有准确的记忆。
3. 对于《人物描写一组》，需要分析三个片段在人物描写上的特点，并填空。这要求考生对人物描写的方法有深入的理解，并能够准确识别不同描写方法的特点。
【答案】：
1. 《跳水》一文按事情发展的顺序叙事，思路图补充完整为：水手拿猴子取乐——猴子逗孩子生气——孩子追猴子遇险。
2. 回忆课文《田忌赛马》，齐威王和田忌赛马的对阵安排为：
齐威王(上等马)——田忌(下等马)
齐威王(中等马)——田忌(上等马)
齐威王(下等马)——田忌(中等马)
3. 《人物描写一组》中三个片段在人物描写上各有特点：《摔跤》在动作描写上很有特点，《两茎灯草》中作者主要抓住了人物的神态、动作描写来刻画人物形象，而《他像一棵挺脱的树》通过外貌描写刻画了一个青春、朴实的劳动者形象。
阅读下面的文字,回答问题。
母亲的菊花
①自从去年冬天父亲去世后,母亲便再没有拍过照片。我知道母亲是怕
②这一年开春,长期憋闷的竹鞭爆开了,几十只尖钻捅破泥层,玩命似地往上蹿,母亲看着那节节飙升的绿势,眉目间有些开朗了。我说：“妈,拍张照片吧。”母亲叹口气,刚有些活泛的脸色又黯淡下去：“等等吧。”我没敢再说话。
③仲夏时节,门前的景象壮观起来,整个麦地呼啦一下就变了颜色,千丝万缕的金线在天地间交织。母亲眯缝着眼,瞅着那一地金黄,脸上的表情生动起来。我说：“妈,来张照片怎么样？”“再等等吧。”她的目光投向远方,我想,她大概又想起父亲来。
④风波过来像一碗冷水的时候,已经是秋天了。田地里仰躺着一大片割倒的庄稼,一眼望去顿时空旷了许多。一种繁华落尽的感觉侵袭过来,我以为母亲的心情是不能好了。不想回屋后,发现母亲眉宇间竟隐约着几分喜气。“再等几天,给我拍张照吧。”我先是觉得惊喜,因为母亲终于能让她的心灵从阴影里迈出步来,摊在阳光下晾晒。同时我也有几分疑惑,母亲究竟在等什么呢？一天,母亲对我说：“那菊花该开了吧,什么时候开了,你就给我照相。”
⑤我顿时明白母亲等待的是什么了。父亲生性爱花,常说养花可以怡情冶志,多年来一直汲汲此道,倒给我们带来了许多清芬和愉悦。在诸多的花品中,父亲最喜爱的,还是后园篱下的几丛菊花。他一生淡泊名利,专心做学问,还有一手好书画,画菊是他擅长的,疏疏几笔,白纸黑墨,却透出凛凛的秋意和风骨。他常说菊花飘逸清高,最具品格。我幼时承欢膝下,
⑥时光一天天地流走,篱下那些菊花的花蕾探出嫩绿的头,有些还鼓胀开来,咧开惊喜的小嘴。母亲注视着菊花,眼中的笑意越发深了。如果说所有的等待都是一种惩罚的话,那么我想也许会有一个例外,那就是等待花开,等待美丽的绽放……
⑦终于有一天,母亲对我说：“替我拍张照吧。”我默默地拿起相机陪母亲走了出去。在秋天的阳光下,那些菊花明亮而安详,细长蜷曲的花瓣里涌动着一个个金黄的旋涡。母亲站在花前仿佛受到感染,浅浅的微笑先是在唇边,而后,眉角、眼梢都有了笑意。我赶紧按下快门,留住了这永恒的瞬间。以后的日子里,母亲常常捧着那张照片端详,脸上也有了舒展的笑容。
⑧篱下的菊花到底输给了时间,次第在枝头萎谢了。当最后一朵美丽也在时光中老去,我惊讶地发现那么多的黄花竟没有一朵从枝头落下。“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中！”在我们的生命中总有一些东西是需要坚守的,正如母亲对父亲的深情。
⑨母亲的菊花在沁凉的秋风中,在萧索的枝头上,紧紧凝结着不肯掉落。
(有删改)
1. 结合上下文内容,理解文中加点词语的意思。
(1)睹物伤情：______。
(2)耳濡目染：______。
2. 用“﹏﹏”画出文中描写母亲拍照时神态的句子。
3. 根据短文内容填空。
(1)母亲对拍照这件事的态度转变的过程是：推托—______—主动要求—______。
(2)母亲的神态随着身边的景物不断发生变化,我们可以从中体会到母亲______的感情。
(3)画线句“我顿时明白母亲等待的是什么了”中母亲等待的是______。
母亲的菊花
①自从去年冬天父亲去世后,母亲便再没有拍过照片。我知道母亲是怕
睹
物
伤
情
,因为以前的照片都是他们两人的合影。②这一年开春,长期憋闷的竹鞭爆开了,几十只尖钻捅破泥层,玩命似地往上蹿,母亲看着那节节飙升的绿势,眉目间有些开朗了。我说：“妈,拍张照片吧。”母亲叹口气,刚有些活泛的脸色又黯淡下去：“等等吧。”我没敢再说话。
③仲夏时节,门前的景象壮观起来,整个麦地呼啦一下就变了颜色,千丝万缕的金线在天地间交织。母亲眯缝着眼,瞅着那一地金黄,脸上的表情生动起来。我说：“妈,来张照片怎么样？”“再等等吧。”她的目光投向远方,我想,她大概又想起父亲来。
④风波过来像一碗冷水的时候,已经是秋天了。田地里仰躺着一大片割倒的庄稼,一眼望去顿时空旷了许多。一种繁华落尽的感觉侵袭过来,我以为母亲的心情是不能好了。不想回屋后,发现母亲眉宇间竟隐约着几分喜气。“再等几天,给我拍张照吧。”我先是觉得惊喜,因为母亲终于能让她的心灵从阴影里迈出步来,摊在阳光下晾晒。同时我也有几分疑惑,母亲究竟在等什么呢？一天,母亲对我说：“那菊花该开了吧,什么时候开了,你就给我照相。”
⑤我顿时明白母亲等待的是什么了。父亲生性爱花,常说养花可以怡情冶志,多年来一直汲汲此道,倒给我们带来了许多清芬和愉悦。在诸多的花品中,父亲最喜爱的,还是后园篱下的几丛菊花。他一生淡泊名利,专心做学问,还有一手好书画,画菊是他擅长的,疏疏几笔,白纸黑墨,却透出凛凛的秋意和风骨。他常说菊花飘逸清高,最具品格。我幼时承欢膝下,
耳
濡
目
染
,对这花中君子,向来有种偏爱。母亲与父亲相处日久,受到的影响想必会更深吧。于是从这一天开始,我与母亲一起展开了等待。⑥时光一天天地流走,篱下那些菊花的花蕾探出嫩绿的头,有些还鼓胀开来,咧开惊喜的小嘴。母亲注视着菊花,眼中的笑意越发深了。如果说所有的等待都是一种惩罚的话,那么我想也许会有一个例外,那就是等待花开,等待美丽的绽放……
⑦终于有一天,母亲对我说：“替我拍张照吧。”我默默地拿起相机陪母亲走了出去。在秋天的阳光下,那些菊花明亮而安详,细长蜷曲的花瓣里涌动着一个个金黄的旋涡。母亲站在花前仿佛受到感染,浅浅的微笑先是在唇边,而后,眉角、眼梢都有了笑意。我赶紧按下快门,留住了这永恒的瞬间。以后的日子里,母亲常常捧着那张照片端详,脸上也有了舒展的笑容。
⑧篱下的菊花到底输给了时间,次第在枝头萎谢了。当最后一朵美丽也在时光中老去,我惊讶地发现那么多的黄花竟没有一朵从枝头落下。“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中！”在我们的生命中总有一些东西是需要坚守的,正如母亲对父亲的深情。
⑨母亲的菊花在沁凉的秋风中,在萧索的枝头上,紧紧凝结着不肯掉落。
(有删改)
1. 结合上下文内容,理解文中加点词语的意思。
(1)睹物伤情：______。
(2)耳濡目染：______。
2. 用“﹏﹏”画出文中描写母亲拍照时神态的句子。
3. 根据短文内容填空。
(1)母亲对拍照这件事的态度转变的过程是：推托—______—主动要求—______。
(2)母亲的神态随着身边的景物不断发生变化,我们可以从中体会到母亲______的感情。
(3)画线句“我顿时明白母亲等待的是什么了”中母亲等待的是______。
答案：
2. 母亲站在花前仿佛受到感染，浅浅的微笑先是在唇边，而后，眉角、眼梢都有了笑意。3.
(1)拒绝 盼望
(2)对父亲思念
(3)菊花盛开
(1)拒绝 盼望
(2)对父亲思念
(3)菊花盛开
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