《2025年暑假作业八年级语文人教版人民教育出版社》

2. 阅读下面的文言文,完成练习。
【甲】
马 说
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也？
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
【乙】
千金市骨
古之君王,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之,三月得千里马。马已死,买其首五百金②,反以报君。君大怒曰：“所求者生马,安③事死马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且买之五百金,况生马乎？天下必以王为能市马,马今至矣！”
于是,不能期年④,千里之马至者三。
(节选自《战国策·燕策一》,有改动)
【注释】①涓人：君王身边的侍臣。②金：古代计算货币的单位。③安：怎么。④不能期年：不到一年。期年,满一年。
(1)解释下列加点的词。
①执策而临之(马鞭)
②才美不外见(同“现”)
③君遣之,三月得千里马(派遣，差遣)
④安事死马而捐五百金(弃，舍弃)
(2)下面加点的“之”的解释与其他三项不同的一项是(A)
A. 祗辱于奴隶人之手
B. 策之不以其道
C. 涓人言于君曰：“请求之。”
D. 死马且买之五百金
(3)把下列句子翻译成现代汉语。
①食马者不知其能千里而食也。
喂马的人不知道它能日行千里而（把它当作普通的马来）喂养。
②死马且买之五百金,况生马乎？
一匹死马您都愿意用五百金买下，何况是活的马呢？
(4)细读《马说》第3段,用原文中的句子说说应该怎样正确对待“千里马”。
策之以其道，食之尽其材，鸣之而能通其意。
(5)你如何评价“马已死,买其首五百金”这种做法？说说你的理由。

答案：

(1)①马鞭。 ②同“现”。 ③派遣，差遣。④弃，舍弃。

(2)A

(3)①喂马的人不知道它能日行千里而（把它当作普通的马来）喂养。 ②一匹死马您都愿意用五百金买下，何况是活的马呢？

(4)策之以其道，食之尽其材，鸣之而能通其意。

（5）评价“马已死，买其首五百金”的做法
- 解：可以从这种做法的目的和效果等方面评价。
- 答案：这种做法是值得肯定的。理由：涓人花重金买死马的头，向天下人表明君主是真心求购千里马（人才），传递出一种重视人才的信号。后来“不能期年，千里之马至者三”，说明这种做法起到了吸引千里马（人才）的效果，体现了一种智慧的求才策略。