10. 古诗文填空。
(1)关关雎鸠,在河之洲。
(2)蒹葭苍苍,白露为霜。
(3)八月湖水平,涵虚混太清。
(4)在《送杜少府之任蜀州》一诗中,境界从狭小转为宏大,情调从凄恻转为豪迈,表明友谊不受空间阻隔的诗句是“
(5)“时间都去哪儿了?”这个话题引起了人们对珍惜时间的深深共鸣。请写出两个表示珍惜时间的连续的诗句:
(1)关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女
,君子好逑
。(《诗经·周南》)(2)蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人
,在水一方
。(《诗经·秦风》)(3)八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽
,波撼岳阳城
。(《望洞庭湖赠张丞相》)(4)在《送杜少府之任蜀州》一诗中,境界从狭小转为宏大,情调从凄恻转为豪迈,表明友谊不受空间阻隔的诗句是“
海内存知己
,天涯若比邻
”。(5)“时间都去哪儿了?”这个话题引起了人们对珍惜时间的深深共鸣。请写出两个表示珍惜时间的连续的诗句:
及时当勉励,岁月不待人
。
答案:
(1)窈窕淑女 君子好逑 (2)所谓伊人 在水一方 (3)气蒸云梦泽 波撼岳阳城 (4)海内存知己 天涯若比邻 (5)示例:及时当勉励,岁月不待人
11. 从下列节日中找出我国的传统节日,仿照示例注明其具体时间并写出与其相关的诗句或词句。
重阳节 元旦 元宵节 母亲节
端午节 国庆节 中秋节
示例:清明节——公历4月4、5或6日。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”______
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重阳节 元旦 元宵节 母亲节
端午节 国庆节 中秋节
示例:清明节——公历4月4、5或6日。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”______
重阳节——农历九月初九。“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”
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元宵节——农历正月十五。“月上柳梢头,人约黄昏后。” 端午节——农历五月初五。“年年端午风兼雨,似为屈原陈昔冤。” 中秋节——农历八月十五。“明月几时有?把酒问青天。”
答案:
示例:重阳节——农历九月初九。“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。” 元宵节——农历正月十五。“月上柳梢头,人约黄昏后。” 端午节——农历五月初五。“年年端午风兼雨,似为屈原陈昔冤。” 中秋节——农历八月十五。“明月几时有?把酒问青天。”(符合题意即可)
12. 汉字是中华民族智慧的结晶,是中华文明最重要的载体。但近年来中小学生书写水平普遍下降。某电视栏目曾就“我们的字怎么了?”这一问题展开讨论,提出“由教育行政部门采取措施,强化中小学生的书法教育,并在中考和高考中对书写较好的考卷酌情加1~5分”的建议。现场嘉宾中赞成者和反对者各抒己见。请针对这项建议,说说你的看法。
示例一:强化中小学生的书法教育可以弘扬中华民族的汉字文化,对书写较好的考卷酌情加分是引起学生重视书写的好办法。
示例二:强化中小学生的书法教育是个好办法,可引起人们对书写的重视;但对书写较好的考卷酌情加分则不妥,因为书写好坏的标准难以确定,这样做可能有失公平。
答案:
示例一:强化中小学生的书法教育可以弘扬中华民族的汉字文化,对书写较好的考卷酌情加分是引起学生重视书写的好办法。
示例二:强化中小学生的书法教育是个好办法,可引起人们对书写的重视;但对书写较好的考卷酌情加分则不妥,因为书写好坏的标准难以确定,这样做可能有失公平。
示例二:强化中小学生的书法教育是个好办法,可引起人们对书写的重视;但对书写较好的考卷酌情加分则不妥,因为书写好坏的标准难以确定,这样做可能有失公平。
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