《2025年新课程暑假作业广西师范大学出版社八年级语文》

为丰富同学们的暑假生活,市图书馆计划举行漆扇制作体验活动,请你作为志愿者参与该活动的策划,并协助完成具体的活动方案。
|活动名称|传统风华——走进漆扇|1. 给加点字注音,根据拼音写汉字。|
|背景介绍|为弘扬中华优秀传统文化,让更多人了解和体验非遗技艺,市图书馆举办漆扇制作体验活动,为游客提供了解和体验传统文化。漆扇结合了传统漆艺与扇子制作技艺,其制作过程为：将漆液滴在水面上,利用漆液在水中的流动和扩散形成图案,然后将扇面浸入漆液中,让漆液均匀地附着()在扇面上,形成独特的纹路和色彩。它们或如缭绕缥缈的云雾,或如翩翩起舞的花瓣,甲……每一把扇子都是一幅流动的画卷,承 zài()着中国传统文化的温婉与雅致。|附

着

() 承 zài()2. 语段中画横线的句子有语病,请你写出修改意见。______3. 请你结合上下文语境,给语段甲处补写一个句子,形成排比句式。______4. 根据所学知识,提取语段中画波浪线句子的主干,写在下面的横线上。______5. 举办方拟以“漆彩扇舞——传统艺术新体验”作为海报标题。由于版面限制,只能放大标题中的“漆彩扇舞”或“传统艺术新体验”,请你给出建议及理由。______|
|活动目的|• 传承和推广传统漆画艺术。• 丰富学生的文化生活,给学生提供互动和创意表达的平台。| |
|活动时间|2025 年 8 月 15 日 14：00—17：00| |
|活动地点|市图书馆一楼中庭| |
|活动流程|准备阶段(提前两周)• 采购材料：扇子、颜料、画笔等。• 确定志愿者名单并分配任务。• 制作宣传海报。| |
续表
|活动名称|传统风华——走进漆扇|6. 为了更好地指导参与者进行漆扇的创作,请你发短信邀请美术馆的王老师参与此次活动。______7. 活动结束后要收集参与者反馈。请参照示例,再设计两个问题。[示例] 您对漆扇制作体验活动是否满意？您是如何得知漆扇制作体验活动的？(1)______(2)______8. 为丰富活动的文化内涵,举办方拟在宣传海报中向参与者推荐部分可抄录在扇面上的诗句,请你补全。(1)潮平两岸阔,______。(2)海内存知己,______。(3)但愿人长久,______。(4)______,江入大荒流。(5)不畏浮云遮望眼,______。(6)______,柳暗花明又一村。|
|活动流程|活动进行阶段(活动当天)• 接待参与者,介绍漆扇相关知识。• 指导参与者进行漆画创作。• 确保活动现场的安全和秩序。结束阶段(活动结束后)• 清理现场,回收未使用的材料。• 收集参与者反馈,进行活动总结。| |
|宣传策略|• 利用广播、海报、公众号等进行活动宣传。• 邀请各中小学的学生社团合作,共同推广活动。| |

答案： 1. zhuó；载
2. 在“传统文化”后面加上“的平台”或“的机会”。
3. 或如灵动秀丽的山河
4. 扇子是画卷。
5. [示例一]放大“漆彩扇舞”。“漆彩扇舞”直接反映了活动的核心内容，展现了扇子上的漆画艺术如同舞蹈一般生动、优雅；“漆彩"可与“七彩"联系起来，可以形象地表达扇子上色彩斑斓、千变万化的特点。[示例二]放大“传统艺术新体验”。“传统艺术新体验”直接传达了活动的目的和价值，可以吸引对漆扇感兴趣的人，还能吸引那些对传统艺术有兴趣但可能不太熟悉漆扇的人群；“传统”与“新”并举，激发人们对传统艺术新的表现形式的好奇。
6. [示例]尊敬的王老师，您好！我是市图书馆漆扇制作体验活动的志愿者。我们计划于2025年8月15日14：00至17：00在市图书馆一楼中庭举办一场漆扇创作活动，真诚地邀请您参加此次活动，并作为美术指导老师指导参与者进行艺术创作。期待您的到来。
7. （1）您认为本次漆扇制作体验活动在组织和实施方面有哪些优点和需要改进的地方？（2）您在活动中获得的知识和技能是否符合您的预期？
8. （1）风正一帆悬（2）天涯若比邻（3）千里共婵娟（4）山随平野尽（5）自缘身在最高层（6）山重水复疑无路