《2025年暑假作业快乐暑假天天练六年级语文人教版》

六、给下列加点的字词选择正确的解释，将序号填在括号里。
1. 讲究：①讲求，重视；②值得注意或推敲的内容；③精美。
祭器很

讲

究

( )
讲

究

卫生( )
这里面是大有

讲

究

的( )
2. 故：①缘故，原因；②原来的，从前的，旧的；③朋友，友情；④死亡。
沾亲带

故

( )
故乡( )
变

故

( )
病

故

( )
3. 之：①往；②的；③代词，代替人或事物。
锤子期必得

之

( )
赤子

之

心( )
送孟浩然

之

广陵( )

答案： ③、①、②；③、②、①、④；③、②、①

七、按要求写句子。
1. 没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。(改为反问句)
2. 鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”(改为转述句)
3. 听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？(改为双重否定句)

答案： 1. 难道还有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗？
2. 鲁迅在回信中说，我的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
3. 听到这个消息，我们不能不激动万分。

八、阅读短文，完成练习。
有一个人总是落魄不得志，有人便向他推荐智者。
智者深思良久 默然舀起一瓢水然后问 这水是什么形状 这人摇头说道 水哪有什么形状 智者不答，只是把水倒入杯子。这时，这人恍然大悟：“我知道了，水的形状像杯子。”智者不语，又把杯子中的水倒入旁边的花瓶，这人悟道：“我知道了，水的形状像花瓶。”智者摇头，轻轻端起花瓶，把水倒入一个盛满沙土的盆。清清的水便一下融入沙土不见了。
这个人陷入了沉默与思索。
智者弯腰抓起一把沙土，叹道：“看，水就这么消逝了，这也是一生！”
说毕，智者出门，这人随后。在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板上的台阶上摸了一会儿，然后顿住。这人把手伸向刚才智者所触之地，他看见有一个凹处。他不知道这个本来平整的石阶上的“小窝”藏着什么玄机。
智者说：“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落下的结果。”
此人遂大悟：“我明白了，人可能被装入规则的容器，但又应该像这小小的水滴，击穿这坚硬的青石板，直到改变容器。”
智者说：“对，这个窝就会变成一个洞！”
人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。
1. 给第2自然段开头的两句话加上恰当的标点符号。
2. 根据短文内容，回答问题。
(1)给这篇文章加上标题，最恰当的是( )
A. 人生如水
B. 智者和落魄者
C. 水
(2)“他不知道这个本来平整的石阶上的‘小窝’藏着什么玄机。”“玄机”在文中的意思是( )
A. 机密
B. 人所不知道的秘密
C. 人生的处世哲学
(3)下面对文章的理解有误的一项是( )
A. 青石板上的痕迹是水滴坚持不懈，战胜困难的体现。
B. 只有像水那样，能屈能伸，才能克服困难，战胜困难。
C. 智者告诉落魄者，人的一生就像水一样，放在什么容器里就是什么样子，只有适应环境才能生存。
3. 用“______”画出文章的中心句。
4. 智者举了两个例子才让落魄者领悟到道理，用自己的话简要概括这两个例子。
(1)_____
(2)_____
5. 这篇短文给人启迪，请结合实际，具体谈谈你阅读短文后获得的启示。

答案： 1. 智者深思良久，默然舀起一瓢水，然后问：“这水是什么形状？”这人摇头说道：“水哪有什么形状？”
2.
(1)A
(2)C
(3)C
3. 人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。
4.
(1)水倒入不同的容器呈现不同的形状，倒入沙土中就消逝了。
(2)雨水从屋檐落下，在青石板上滴出了凹处。
5. 在实际生活中，我们会面临各种不同的环境。比如在学校里，我们要适应学校的规章制度、老师的教学方法和同学的相处模式，这就是适应环境。但同时，我们不能仅仅满足于适应，当发现一些不合理的地方时，要积极地去提出建议、做出改变，像在学习小组中，如果小组的学习效率不高，我们可以提出改进的方法，共同努力提高学习效果，这就是改变环境。只有这样，我们才能不断成长，实现自我价值。