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五、按要求写句子。
1. 三月的桃花水,是春天的竖琴。(仿写比喻句)
2. 她怎能不是一位伟大的母亲? (改为陈述句)
3. 今天的作业差不多全都做完了。(修改病句)
1. 三月的桃花水,是春天的竖琴。(仿写比喻句)
2. 她怎能不是一位伟大的母亲? (改为陈述句)
3. 今天的作业差不多全都做完了。(修改病句)
答案:
1.太阳会发光,会发热,是个大火球。 2.她是一位伟大的母亲。 3.删去“差不多”或“全都”。
六、阅读。
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了
1. “装饰”的意思是 ,我能用它的另外一个意思造句:
2. 这段文字为我们描绘了一幅 图,别有一番风趣。(尝试着用四个字概括出来)
3. 从选文加点的词语中,我知道作者是从 和 两个方面描写乡下的“瓜”的。
4. 画线句子运用了什么修辞手法? 这样写的好处是什么?
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了
青
的
、红
的
瓜,它们一个
个
挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。1. “装饰”的意思是 ,我能用它的另外一个意思造句:
2. 这段文字为我们描绘了一幅 图,别有一番风趣。(尝试着用四个字概括出来)
3. 从选文加点的词语中,我知道作者是从 和 两个方面描写乡下的“瓜”的。
4. 画线句子运用了什么修辞手法? 这样写的好处是什么?
答案:
1.在身体或物体的表面加些附属的东西,使美观 示例:建筑物上的各种装饰都很精巧。 2.瓜藤攀檐 3.颜色 数量 4.运用了对比的修辞手法。突出了乡下人家的朴素、自然、美好。
把下面的成语或俗语补充完整。
1. 千里之堤,溃于 穴。 2. 虽小,五脏俱全。
3. 山上无 , 称大王。 4. 杀 焉用宰 刀。
5. 富不离书,穷不离 。 6. 不入 穴,焉得 子。
1. 千里之堤,溃于 穴。 2. 虽小,五脏俱全。
3. 山上无 , 称大王。 4. 杀 焉用宰 刀。
5. 富不离书,穷不离 。 6. 不入 穴,焉得 子。
答案:
1.蚁 2.麻雀 3.老虎 猴子 4.鸡 牛 5.猪 6.虎 虎
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