《2025年暑假作业新疆青少年出版社八年级语文人教版》

5.八年级(1)班的同学们正在召开以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。
(1)班级举行了“古诗词诵读比赛”,下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻,请你为其拟写一个标题。
为了弘扬博大精深的传统文化,让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力,我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节,经过激烈的角逐,最终评出5名获奖者。这次诵读比赛,让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩,激发了大家对传统文化的热爱之情。
(2)在举行书签互赠活动中,小文收到了“恬淡”书签(如下),小文回赠道:“山光悦鸟性,潭影空人心。”云享水色,鸟悦山光,在山水的静默里,心灵选择了自由。
恬淡
回看天际下中流,岩上无心云相逐。
天空安静,云朵喧闹,世界刚刚醒来……
假如你收到“惜别”或“思念”的书签,请参考小文的回赠,从下列诗歌中任选一首,运用其中两句诗,也写几句回赠语。
《送杜少府之任蜀州》 《诗经·子衿》
收到 书签,回赠:
(3)学校诗歌社团准备组织一次“我与古诗的故事”采访报道活动,下面是该活动的框架图。假如你是此项活动的负责人,请你根据框架图的内容向大家介绍怎样开展这项活动。(不超过80字)

主题:我与古诗的故事
准备
- 收集信息
- 采访提纲
- 团队分工
采编
- 实地采访
- 编审稿件
报道
- 广播站
- 校园网
- 公众号

答案：
(1)示例:我班古诗词诵读比赛圆满结束
(2)示例一:“惜别” “海内存知己,天涯若比邻。”天涯虽远,但你我心意相通,也就近在咫尺了。 示例二:“思念” “青青子衿,悠悠我心。”心意悠悠,绵长不尽。愿这份思念,伴你走过漫长岁月。
(3)示例:大家好! 本次采访报道活动以“我与古诗的故事”为主题,分为准备、采编和报道三个阶段。在准备阶段,要收集采访对象的信息、撰写采访提纲、做好团队分工;在采编阶段,先进行实地采访,再编审稿件;最后通过广播站、校园网、公众号进行宣传报道。

6.某校八年级(1)班针对当今朋友间仅仅通过网络社交工具发短信、点赞保持联系的现象,发出了用书信、贺卡交流彼此心境和生活的倡议。现邀请你参加该班举行的以“亲近书信,传承文化”为主题的语文综合性实践活动。
【活动一】观察下面两幅图,写出你的探究结论。

你的结论:
【活动二】请给你最想感激的人写一张贺卡,倾诉你对他(她)的情感。(要求:①不能出现真实的人名,人名请用××代替;②用书信格式书写)
贺卡

答案： 【活动一】绝大多数中小学生在节日用电子产品发信息的形式给亲朋好友送祝福,只有极少数人采用书信、贺卡形式送祝福。
【活动二】
贺卡
爸爸:
您好!
在我成长的每一天,您从不给我压力,从不过分要求我,从不当面斥责我,全力支持我学习舞蹈,让我快乐成长。爸爸,作为您的女儿,我是幸运的! 感谢您!
祝生活愉快!
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2025年×月×日