《2025年快乐假期暑假作业总复习五年级语文人教版南方出版社》

五、阅读天地。
月光启蒙
童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来了,柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。母亲在院中的干草堆旁搂着我,唱起动听的歌谣：“月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,像小溪的流水。那时,我们日子清苦,但精神生活是丰富的。母亲用歌谣把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了,就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间：
“小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。”
童谣唱罢,我还不想睡,就缠着她给我说谜语。母亲说：“麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子——是什么呀？”我问：“朝哪里猜？”母亲说：“朝吃的猜。”
我歪着头想了一会儿,硬是解不开。母亲笑着说：“这是咱种的花生呀。”
母亲不识字,却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年,用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。
(作者：孙友田,有删改)
1. 根据文章内容,在下面的括号中填入恰当的内容。
月光下,母亲为“我”唱民歌→()→()→说谜语。
2. 下列对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是()
A. 月光下,母亲用甜甜的嗓音深情吟唱,让“我”初步了解了民歌童谣。
B. 在故乡清亮的月光下,母亲教会“我”要坚强地面对生活中的磨难。
C. 在故乡的天空下,月光启迪“我”领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。
D. 明月星光下,母亲用智慧和才华陪伴“我”的童年,启迪“我”的想象和诗情。
3. 文中的母亲用童谣启蒙了“我”对诗歌的灵感,文题为什么不用“童谣启蒙”呢？
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答案： 1. 讲故事 唱童谣 2. D
3. 这些童谣多是母亲在月夜为“我”唱的，用“月光启蒙”更能表现母爱如月光般圣洁、美好、伟大、永恒。（意近即可）