2025年重点中学招生分班五年真题分类卷五年级英语
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年重点中学招生分班五年真题分类卷五年级英语 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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( )1.
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( )7.
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( )10.
C
( )2.
B
( )3.
B
( )4.
B
( )5.
A
( )6.
D
( )7.
A
( )8.
A
( )9.
D
( )10.
B
答案:
1. C 【解析】结合文化常识可知,外国人姓名的排列是名在前,姓在后,由此可知 White 是作者的姓氏。last name 姓氏。
2. B 【解析】分析句意可知,此处泛指一名女孩,需用不定冠词,结合空后的"11"其读音以元音音素开头可知,不定冠词 an 符合此处用法。
3. B 【解析】根据主语"It"为第三人称单数可知,系动词应用对应的单数形式。
4. B 【解析】根据空后句"It's yellow and blue."可知,此处应是询问颜色,应用特殊疑问词组 What color 提问。
5. A 【解析】根据句中的"over there"可知,此处应是对于远距离事物的指代;结合空后系动词"is"可知,此处需用 That。
6. D 【解析】根据下句"It is Jane's."可知,此处指尺子不是作者的,应用名词性物主代词 mine 指代"我的尺子"。
7. A 【解析】in English 用英语,为固定短语。
8. A 【解析】由"M-A-P, map."可知,此处表示"拼写"之意。
9. D 【解析】分析句意可知,此处应是指两位朋友的地图,需用复数名词的所有格,friends 以 s 结尾,其所有格只加'。
10. B 【解析】分析句子可知,此处需用副词;由"I want to be a Chinese teacher."可知,作者认为自己中文说得好。
2. B 【解析】分析句意可知,此处泛指一名女孩,需用不定冠词,结合空后的"11"其读音以元音音素开头可知,不定冠词 an 符合此处用法。
3. B 【解析】根据主语"It"为第三人称单数可知,系动词应用对应的单数形式。
4. B 【解析】根据空后句"It's yellow and blue."可知,此处应是询问颜色,应用特殊疑问词组 What color 提问。
5. A 【解析】根据句中的"over there"可知,此处应是对于远距离事物的指代;结合空后系动词"is"可知,此处需用 That。
6. D 【解析】根据下句"It is Jane's."可知,此处指尺子不是作者的,应用名词性物主代词 mine 指代"我的尺子"。
7. A 【解析】in English 用英语,为固定短语。
8. A 【解析】由"M-A-P, map."可知,此处表示"拼写"之意。
9. D 【解析】分析句意可知,此处应是指两位朋友的地图,需用复数名词的所有格,friends 以 s 结尾,其所有格只加'。
10. B 【解析】分析句子可知,此处需用副词;由"I want to be a Chinese teacher."可知,作者认为自己中文说得好。
Dear friend,
My name is Alice Green. I am 1
My father is a worker. My mother is a teacher. My mother often 6
I like spring. My brothers like 8
Let us 10
Yours,
Alice
( )1. A. a B. an C. the D. /
( )2. A. another B. other C. the other D. the others
( )3. A. a B. to C. the D. an
( )4. A. in B. on C. the D. /
( )5. A. a B. an C. the D. /
( )6. A. say B. says C. speak D. speaks
( )7. A. am B. is C. are D. be
( )8. A. play football B. playing football C. play the football D. playing the football
( )9. A. both B. every C. all D. any
( )10. A. do a friend B. be a friend C. do friends D. be friends
My name is Alice Green. I am 1
B
American girl. I'm thirteen. I have two brothers. One is Jack, and 2C
is Tom. We go 3B
school five days a week. We stay at home 4B
Saturdays and Sundays. We are in 5C
same school.My father is a worker. My mother is a teacher. My mother often 6
B
China is great and Chinese food is good. The Chinese people 7C
very friendly.I like spring. My brothers like 8
B
. We 9C
like watching TV. What about you?Let us 10
D
. Please write to me soon.Yours,
Alice
( )1. A. a B. an C. the D. /
( )2. A. another B. other C. the other D. the others
( )3. A. a B. to C. the D. an
( )4. A. in B. on C. the D. /
( )5. A. a B. an C. the D. /
( )6. A. say B. says C. speak D. speaks
( )7. A. am B. is C. are D. be
( )8. A. play football B. playing football C. play the football D. playing the football
( )9. A. both B. every C. all D. any
( )10. A. do a friend B. be a friend C. do friends D. be friends
答案:
1. B 【解析】根据语境可知,此处表泛指,且 American 的读音以元音音素开头,应用 an。
2. C 【解析】another 另一个;other 其他的;one… the other 一个……另一个……;the others=the other+名词复数。根据空前的"two brothers"和"One"可知,此处指两者中的另一个,应用 the other。
3. B 【解析】go to school 去上学,为固定搭配。
4. B 【解析】具体的星期几前应用介词 on。
5. C 【解析】same 前通常用定冠词 the,表示"同样的"。
6. B 【解析】say 说,强调说话内容;speak 会讲(某种语言)。根据句意及语境可知,此处强调说话内容,且主语"My mother"为第三人称单数,应用 says。
7. C 【解析】主语"The Chinese people"为复数,应用 are。
8. B 【解析】like doing sth. 喜欢做某事,play football 踢足球,均为固定搭配。
9. C 【解析】结合上文可知,此处"We"指代"我和哥哥弟弟们",表示三个及三个以上,应用 all。
10. D 【解析】let sb. do sth. 让某人做某事,be friends 成为朋友,均为固定搭配。
2. C 【解析】another 另一个;other 其他的;one… the other 一个……另一个……;the others=the other+名词复数。根据空前的"two brothers"和"One"可知,此处指两者中的另一个,应用 the other。
3. B 【解析】go to school 去上学,为固定搭配。
4. B 【解析】具体的星期几前应用介词 on。
5. C 【解析】same 前通常用定冠词 the,表示"同样的"。
6. B 【解析】say 说,强调说话内容;speak 会讲(某种语言)。根据句意及语境可知,此处强调说话内容,且主语"My mother"为第三人称单数,应用 says。
7. C 【解析】主语"The Chinese people"为复数,应用 are。
8. B 【解析】like doing sth. 喜欢做某事,play football 踢足球,均为固定搭配。
9. C 【解析】结合上文可知,此处"We"指代"我和哥哥弟弟们",表示三个及三个以上,应用 all。
10. D 【解析】let sb. do sth. 让某人做某事,be friends 成为朋友,均为固定搭配。
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